都说班主任的工作是全天下最幸福的。每天和孩子们在一起，乐在其中。但如何在繁琐的班主任工作中寻求自我成长，更好地享受职业幸福呢？“智慧创生文化”，这个字眼被提到了二实小教育集团新学期班主任工作例会上。

首先由学生部郭玉琴部长就“新学期学生工作行事历”，分别从“队伍建设”、“学生活动”、“家长讲堂” 三个方面对各位班主任进行了解读：从三月的集团十佳评语评选、红领巾跳蚤市场，到四月的班级文化建设系列活动逐步推进，五月金色生日与六月的紫色庆典、绿色农家，这些既是学生工作的常态呈现，也是一学期工作的系列整合；同时贯通期间的是“家长进课堂”、《新竹》报荣誉讲堂主题征文、家长学校、家长开放日等活动，正是整合家校、社区等多种资源，拓宽学生视野、提升家教质量、促进家校沟通的有效载体。

其后为了“我爱我家”班级文化建设工作的进一步落实，郭部长从环境、制度、岗位、活动等文化建设如何更好地化在日常提出了新的期望。的确，班主任只有“智慧”做事，才能真正对学生起到引领、提升的作用。

接着储校长为班主任成长进行了引领，她表示她眼中的文化应该是策略中有抓手，常规中见层次，创新中有融通。同时储校长要求各位班主任对区级大挑战、校级大庆典这两项学校重点工作进行日常化推进，将集团的班主任工作做得有声有色。

“文”一直在那里，但“化”不“化”，“化”得如何，应该成为我们的追求。如果用智慧让“文”真正“化”进班主任和孩子的生命，那么每个班主任和孩子都将是幸福而美丽的人。让我们每位班主任共勉。（文：李琳珺  摄：郦少春 审：郭玉琴）