12月6日，集团所有数学老师齐聚二实小校区录播教室，聆听了郁丽艳老师执教的《解决问题的策略》。课后再次有幸邀请到原市教研室汪主任对新课标进行了第二次解读。与上次不同的是，本次汪主任是结合郁老师上的这节课来解读新课标中的新理念。

首先，汪主任对这节课进行了点评，他指出：策略对于小学生来说要求太高，因此新课标是在做减法，取消了解决问题的策略，回归为方法。就这节课的内容上来说，是一节老师难讲清楚、学生难理解的课，但郁老师整体教学思路清晰，能关注到班里大部分学生，真正做到了“教学的一切是为了学生成功有效地学习”。这点值得每一位老师学习。

其次，汪主任对于新课标中提出的一些新的基本理念作了详细的解读。关于新课标中对教师教学提出的要求——“教师教学要发挥主导作用，要处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流”，结合这节课例题部分进行了的重建，从学生已有的知识经验和认知水平出发，充分预设学生的学习方式和学习思维，智慧的设计学习流程，教师的一次次引导充分考虑到班级每个学生的自主学习水平。汪主任还对教师如何修炼自己的“教学语言”提出了三个“精”，即精确、精炼、精彩；三个“力”，即亲和力、穿透力、感召力，指出只有教师课堂语言清晰、要求明确、重点关注、以身示范，才能培养学生“认真听讲”的习惯，而一个班的整体倾听水平将最终决定这个班的整体学习水平。汪主任质朴的语言赢得了在场每一位老师的掌声，让大家获益匪浅。

短短两个多小时，教师们在学习的同时，又一次领略了汪主任对数学研究的那份钻研劲，期待下一次活动的到来。（报道：陆文     摄影：朱雪峰）