一年级作业检查
一、 作业检查方案
1.作业检查类型：习字册、补充习题。
2.检查步骤：
（1）班级互查：1班对6班，2——7班,3——8班,4——9班,5——10班。
（2）集体交流，说说检查班级作业的亮点及问题。
（3）优秀作业展。把检查过程中发现的优秀作业拿到办公室展览，并请执教老师说说经验。
二、 检查记录表
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班级
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等第
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亮点
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建议
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一（1）
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A
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批改作业认真及时，批改有层次，学生书写工整漂亮。
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A 个别学生的卷面不够整洁，问题有：
1.擦的不干净。建议：仔细观察，想好之后再落笔。擦的时候要把整个字擦干净再写，而不是擦掉一部分。
2.脱页现象严重。有些是本子经常折起来引起的，有些是孩子书写时用力推拉导致作业纸掉下来了。建议：本子放平书写，手臂不要用力在本子上推拉。
3.描的痕迹过重。建议：每个笔画一笔写成，不要刻意地去描来描去。
B 批改符号还要规范。建议：课程部将批改要求发在平台上，供全体老师学习、复习。
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一（2）
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A
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教师能认真指导学生写字，学生书写规范整洁。习字册上不光写字，而且能让孩子注音，帮助孩子记住字音。
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一（3）
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A
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教师批改及时认真，指导写字规范、有方法，注意鼓励孩子写好字的兴趣。学生书写字迹工整，认真漂亮。
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一（4）
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A
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1.指导细致，有方法。同样是写拼音，徐老师让孩子先打上横线再写拼音，这样就非常工整，拼音就不会忽上忽下了。
2.一题一批，较为细致。
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一（5）
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A
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1．作业书写精美，字迹工整，可见老师指导有条理有方法。
2．开放性作业可看出学生思维的活跃。个别学生注意习字册的保管，少擦为好，尽量指导学生下笔之前胸有竹。
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一（6）
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A
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作业批改及时，细致认真，特别体现在学生写字方面，指导规范，字形漂亮。
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一（7）
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A
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教师批改认真，指导写字规范，学生书写工整，字迹漂亮。
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一（8）
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A
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作业批改及时，细致认真，特别体现在学生写字方面，指导规范，书写工整漂亮。注重鼓励，激发兴趣。
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一（9）
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A
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1.作业批改认真及时，批改细致。
2.《习字册》不光写字，还有注音，实现音和形的链接。
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一（10）
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A
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作业选择较有针对性，体现了减负增效的理念。字迹工整有力，批改规范，注重鼓励，激发兴趣。
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