【前期问题】：
1.练习设计的资料每个年级有一些积累，但是还缺乏系统的整理和分析。
2.每个年级进行了散点的研究，缺少统一的规划。
3.练习设计的有效性缺少实践环节的对比检测。
【研究目标】：
1.加强练习课与练习设计的综合性研究。
2.每个年级在统一规划的基础上进行重点专项研究。
3.开展练习课设计研讨交流。
【研究内容】：
一年级《丰收的果园》
二年级《乘法口诀整理练习》
三年级《两位数乘两位数的练习》
四年级《平行与相交的练习》
五年级《平面图形的计算练习》
六年级《长、正方体的练习》
【预期成果】：
1.积累练习课设计精品案例。
2.每个年级选择一个系列的练习，形成整理稿。
3.顺利通过中期评估。
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