又到学期中段，在早已取消期中考试的二实小，“学科关键能力专项测试”成了老师们的热点话题。4月11日下午，数学组全体老师在录播教室召开了“学科关键能力培养暨学业评价改革”研讨活动。

10日上午老师们利用课堂时间随堂进行了“学科关键能力专项测试”，从“计算能力”和“空间观念”两个纬度考查，与以往测试最大的不同在于检测的目标主要指向学生的数学能力。

11日下午的研讨活动分两个议程，首先由各个命题老师阐述自己的命题目标，然后由每个年级分别交流本年级学科关键能力培养策略、存在问题以及对学业评价改革的一些建议，可以说是命题者和被考查者之间的互动和对话。在讨论中，大家一致认为，这是一次成功的尝试，无论是测试形式、测试目标还是测试内容都有全新的改革，试卷的编制既注重基础又重视灵活应用，既关注结果又关注过程和数学思考。根据本年级学生的年龄特点，老师们主要就评价结果的呈现方式、统分结合的测试形式、学业质量评价的系统建构等问题进行了深入的思考和探讨。

这次“学科关键能力专项测试”是对学生数学能力的检测，也是对教师教学效果的检测，更是二实小数学组教学改革整体转型研究的一次探索和实践，建构新型评价体系，采用灵活多样的检测方式，让检测更好地指明发展方向，将是二实小数学组老师进一步深入研究的思考点。（文：郁丽艳、王珏  摄：潘忠德）