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体态律动提高小学低年段音乐学习效率的实践研究
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“体态律动”在新歌导入中的运用
发布时间:2012-03-21 点击: 来源: 录入者:高君
唱歌教学在低年级中,是一个很重要的组成部分。通过唱歌教学陶冶情操,培养学生高尚的品格。教唱一首歌曲,能够融进许多生动的思想品德教育的内容。因此,怎样使学生对新歌的学习产生欲望,提高兴趣呢?导入是关键。在新歌教学中,借用要学歌曲的音乐,让孩子先动一动,更能引起学生的学习兴趣。如:在《颂祖国》的学习中,先请孩子在音乐的伴奏下做一做新疆舞的动作,孩子们就特别想学歌曲,自动提出要学歌曲了。由于学生的学习积极性高了,学习新歌的过程也就快乐。
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