2月4日，在冬日暖暖的阳光下，二实小教育集团近50名数学教师济济一堂，开展了真正意义上的第一次联合教研活动。本学期是集团化办学加速融合的一学期，也是三年新基础扎根性研究总结的一学期，更是 “二实小教育集团三年主动发展规划”启动的一学期。

学期伊始，计划先行，马主任首先就本学期工作做了主要布署。新学期，数学组将在市区教研室引领下，在学校和课程部指导下，结合“十二五”课题创新集团合作研究的新策略，寻求教育教学质量的新突破。创新反思机制，实践研究与学习反思结合，作业设计与评价反思结合；创新研究机制，实施双循环研究机制，实施集团联合教研机制；创新互动机制，继续实施多向互动机制，实施联合调研互动机制；提供舞台，队伍建设迈上新台阶。本学期每个年级组将至少承办一次集团联合教研活动，开展集团联合教研活动。努力将翠小“独立担当·自我奋进”的研究文化与二实小“乐群奋进·活力创新”的研究文化相互渗透，相互作用，促进集团日常的教育教学研究的深层次互动。

结合学科组总的工作计划，各年级小教研组在前期已经制定了更为详尽的年级教研行事历，做到成熟的研究内容有导读人，有执教者；新增的研究内容有引领者，有合作人。每个小教研组还把新学期的新举措、新突破与其他教研组进行了智慧交流，时间上也作了统筹安排。

    本次教研活动使集团内所有数学教师“融集团之文化，品数学之创新”，与会者同育了文化，分享了智慧，共同开创着二实小教育集团数学组融洽、互补、创新的美好明天。