5月12日，在上海市特级校长何学峰的带领下，“新基础教育”基地学校——上海闵行实验小学37位中层领导和学科骨干来到二实小，探访学校在扎根研究中的智慧创造和成功经验。

此次活动是在叶澜教授的倡议下策划已久的一次深层次互动，自2009年6月“新基础教育”成型性研究结题以来，上海、常州两地因“新基础”推进重心、学校自身情况的不同，呈现出了一定的差异，如何强化学校自主研究的能力，提升教师的持续研究，成为闵行实小本次探访的主旨。

二实小语文、数学、英语、班队、综合学科开放自己的日常课堂，语文课堂上学生有滋有味的品读，数学课堂上学生清晰提升的思维，英语课堂上学生自然灵动的交流，体育课堂上学生兴味盎然的尝试，音乐课堂上学生自主开放的探索，班队活动中学生真实丰富的互动，无不体现二实小扎根日常、学科育人的扎实、丰实和智慧。

在随后的学科组研讨中，二实小教师对班级文化建设的整体策划、对理念体悟与实践融通的流畅言说、对课堂学生状态的敏锐把握和及时重建，都引起同是“新基础”基地学校的闵行实小骨干教师们的啧啧赞叹：“你们的日常实践真得很扎实，在这样的研究氛围中你们一路开拓，不断前进，比我们领先了很多！”闵行实小的老师抓住这宝贵的交流机会，提出了很多他们在教研组实际推进的问题，如新进教师的快速融入和培养、骨干教师的高位提升、学科组研究的整体策划……二实小各学科第一责任人坦诚相告，青年教师更是现身说法，热烈的交流中智慧在碰撞，经验在分享，新的创造在生成。