盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。二实小蓬蓬勃勃的日常研究也如春风般和谐流转在每一个师生的心田，酝酿着新的春天。

3月16日，常州教研室各学科教研员齐聚二实小，带来了春的气息。他们一如既往地深入课堂，关注每一个孩子的学习状态，他们认真地倾听教师，关注教师对课程的理解和把握，他们敏锐地观察教研组建设，分析日常化校本教研的有效性。紧张投入的一上午，汇聚成他们对二实小全面而又细致的认识和指导。

二实小师生十分珍惜这一指导性活动的过程，他们精心而又自然地呈现自己的日常思考和实践。课堂中，学生课堂学习常规、学科素养和学力的自然呈现，充分展现了日常的积淀和培养。研讨中，教师的团队互助、智慧分享和教研组文化的自然流露，充分展现了研究性变革的常态和力度。

而通过这样一次常规调研，二实小人又分明感受到了新的合作研究方式的展开。教研室老师都能跳出具体课堂，对学科发展状态进行精准的诊断、把脉。他们把观测到的亮点和问题进行及时、科学、有效的归因分析，与学校的教研组文化建设和校本教研方式的改进结合起来思考，也教给了学校独立判断、对比分析的思维方式。他们还对后续工作提供了积极的指导和引领，将有效促进各学科发展的深化和转折。

轻松走过这寻常而又不寻常的一天，二实小人将循着春的脚步，执着而快乐地寻觅那更为广阔的教育梦想，那就是让“每一个孩子充分享受童年的多彩与欢乐，让每一个教师充分享受职业的尊严与幸福”。（孙敏）