上午,二实小张作轶、
两节课后,两位执教老师就自身教学课的设计与创意进行了完美地解读,并对各自聆听的一堂课的设计与教学过程进行了精彩的点评,充分展现了在“新基础”理念下所成长的年轻教师精湛的教学管理与指导能力。基地学校老师、
李政涛、
本次语文课开放式的研讨活动是“新基础教育”在二实小的扎根性研究过程中的一个重要过程,使二实小语文学科站在更高的起点上来看他们的研究。他们将在“新基础教育”的扎根性研究中不断以高标准严格要求自己,争取在后续的研究实践中采撷最丰硕的果实。
上午,二实小张作轶、
两节课后,两位执教老师就自身教学课的设计与创意进行了完美地解读,并对各自聆听的一堂课的设计与教学过程进行了精彩的点评,充分展现了在“新基础”理念下所成长的年轻教师精湛的教学管理与指导能力。基地学校老师、
李政涛、
本次语文课开放式的研讨活动是“新基础教育”在二实小的扎根性研究过程中的一个重要过程,使二实小语文学科站在更高的起点上来看他们的研究。他们将在“新基础教育”的扎根性研究中不断以高标准严格要求自己,争取在后续的研究实践中采撷最丰硕的果实。
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