12月2日，二实小班主任名师讲坛如期开讲，本次主讲是二实小幽默、风趣、智慧的潘银婷老师。

同办公室的三年级班主任是这样评价潘老师的：潘老师班主任工作轻松，处理事情机智，轻而易举地能让学生、家长很听话，能不花力气营造一个积极向上的班风……总而言之，看上去潘老师是从心所欲，活得自由快活却不逾矩。潘老师在这次讲坛上，就传授了她惬意生活的来源。

来源一：欣赏、分享同伴的优质资源

潘老师喜欢观察同伴，看到同伴在班主任工作方面独特的效果好的做法，一定不耻下问，尽快学来；实在学不来的，也真心诚意地欣赏他们。因为潘老师的智慧，所以学来的也好，创造的也好，总让人感觉就是为她自己班学生量身订做的一样，那么合适。

来源二：培养、锻炼学生的自主意识

潘老师通过抓早晨，指导学生静心看课外书，开始学生一天有秩序的校园生活；通过小花片奖励认真读书的同学，讲故事播新闻说笑话奖励全班齐读精神集中有质量，开启学生一天快乐的校园生活。因为潘老师的激励，所以她们班的孩子一个个充满自信，学习自主，茁壮成长。

来源三：争取、激励家长的倾情配合

关于如何赢得家长的配合和支持，潘老师是这样说的：

“一年级时，我告诉家长朋友：我最害怕聪明而又负责任的家长，因为你逼得我也要动足了脑子花费大量精力和你的教育相协调，形成和谐共振，从而在孩子身上产生最优化的效应。”

“二年级时，我提醒家长：劳作是神圣的，休憩也是神圣的。只有劳作和忙碌，没有休憩和闲适，小孩子会丧失灵性，成年人会磨灭悟性。一个人，小时候没有灵性，长大了又没有悟性，那他还有什么希望？请把休息和游戏的权力还给孩子。”

“三年级时，我对孩子爸爸们说：对于一个父亲来说，向孩子表达爱意的最重要的方式莫过于爱他们的妈妈。我对孩子妈妈们说：对于一个母亲来说，向孩子表达爱意的最重要的方式莫过于爱他们的爸爸。”

潘老师就是这样让学生充满生命的活力，让学生自己悟出规则的重要，让整个班级逐渐实现自我管理，让家长倾情关注自己的孩子……于是，她的班主任生活总是悠闲自得。