11月上旬，二实小的潘银婷、白露、王小娟三位班主任老师受华师大李家成老师邀请，围绕“小学生的成长需要与班主任工作”这个主题，为华师大教育系的部分研究生和硕士生作了一次精彩的讲座。三位班主任老师从小学讲台走上了大学的讲台，展示了她们生命的另一种姿态，研究生们持久和热烈的掌声是对这种姿态的最好肯定。

潘银婷老师用幽默的语言、生动的案列、形象的描述和综合的思维，围绕“做个惬意的低年段班主任”，从不同的角度剖析了如今低年段孩子存在的问题、成长需求及针对孩子的需求设计的一系列活动；王小娟老师则围绕“高年段孩子成长系列研究”这个主题，剖析了高年段孩子的成长需求，介绍了整合资源前提下开展的内涵丰富的系列教育活动；白露老师的“班级是师生成长的共同体”，则提出了一个班主任在班级文化建设中独特的视角和做法：重点突破，尝试创新，综合融通。

三位老师的教育反思、研究性实践变革，给在场的研究生以触动、以指引，而研究生则折服于三位老师的睿智，敬佩于她们的勤奋，感动于她们对学生的爱，深思于当代班主任工作独特的育人价值。

李家成老师还在“新基础教育研究中心学生发展研究室兼职研究员研修班”上，从二实小三位老师的教学时间、呈现方式、呈现内容、教学效果说起，通过与大学教师、与全日制研究生、与教育硕士、与知名班主任、与知名学科教师的直接比较，对班主任老师呈现出的教育敏感、教育智慧、自觉融通、综合渗透等个性风格给予了高度的肯定和赞扬。

保持生命的另一种姿态，生命就可以焕发出闪亮的光彩。