近期，学校《三年主动发展规划》中期自评工作正在井然有序地推进。为了充分听取学校教师对学校发展规划的意见和建议，学校召开了多层面的座谈会。本次座谈的对象是近几年从不同学校引进的教师，在十个来自不同省市的教师中，有四位曾经在中学任教。虽然走进二实小的时间不同，但他们不约而同地谈到学校“乐群奋进·活力创新”主流文化对自身发展的积极影响。座谈中，出现频率最高的是两个词：“充实、“幸福”。陆芳老师为自己量身定做个人三年发展规划，投身日常研究并荣获现代教育技术评优课一等奖，成为学校电子白板培训的主讲教师，“实现了自我价值”并找到了前行的方向。朱雪峰老师在数学组研究文化的浸染中不仅在职称评审和梯队评选中实现了跨越发展，还应邀到新北区上示范课，享受着成长的喜悦并将自己的发展融入学校的发展之中。丁晓宇老师在语文组教研文化的熏陶下开放了心态，主动自我挑战并在局属青年教师基本功大赛中力压群雄获得第一名，“每天上班心里特别高兴，在这里找到了归属感”。朱莹老师走进二实小后被曾经的领导和同事称为他们眼中的“专家”……最后，有着二十多年教龄、今年暑期刚走进二实小的韦菊仙老师以“人际关系美、教研氛围美、学生发展美”高度概括了二实小独特的教育美内涵，也道出了每一位教师的心声：选择二实小是明智之举！

与其说是座谈，倒不如说是一次思想交流，她让在场的每一位老师享受了一次精神的盛宴。无怪乎王冬娟校长说：从你们每个人的发言中我都能真切地感受到一个幸福教师的智慧美，她折射出二实小教师文化的精、气、神。这，就是二实小文化的独特魅力！