2009年，是二实小历史上具有里程碑意义的一个崭新节点：长达十年的“新基础教育”发展性、成型性研究在这里画上了一个圆满的感叹号。这感叹，不仅饱含着二实小人对十年“新基础教育”研究成果的充分肯定，更表达了二实小人继续践行“新基础教育”成型后研究的坚定信念。

8月14日，在叶澜教授带领下，上海“新基础教育”研究中心吴亚萍、李政涛副主任、庞庆举博士来到常州，与二实小领导团队就后三年扎根研究的规划进行了热烈而深入的研讨，这是“新基础教育”研究中心的首次活动，叶老师选择了常州，选择了二实小，为我们的成型后研究开启了华彩的新篇章。

5月份成型性研究结题以来，学校组织了多层面的调查分析和交流研讨，通过自觉追问，定准起跑线；通过规划先行，直面新挑战；通过追求卓越，带领新一届中层跑好这一棒。在与专家的对话中，王冬娟校长分析了前五年成型性研究与后三年扎根研究的主要变化，并依据研究目标和研究方式的不同，确定了巩固“全、实、深”和问题解决、引领发展这两大工作重点，并就学校文化的内涵建设、资源利用的有向突破、课程体系的整体规划、生命成长的全程关注这四大目标的思考和策划进行了详细的阐述。学生部郭玉琴部长和课程部孙敏部长还就校本课程和教师学习的策划和后续推进听取了叶老师的意见和建议。

叶澜教授充分肯定二实小在“乐群奋进•活力创新”的学校文化引领下，师生呈现的蓬勃生机和智慧创造。她以“目标清晰、策划智慧、践行扎实、引领超越”高度评价了二实小的领导班子，并希望领导团队在扎根日常中从研究型走向创业型，教师队伍在扎根研究中从反思型走向充满研究情趣和发展自觉，从而进一步深化学校的教育特色，创造出一个阳光、智慧的教育世界。

吸收着“新基础教育”研究中心专家的滋养，学校进一步清晰了发展的目标，明确了发展的方向，将在学习和实践中不断更新自身的厚度，智慧策划，主动超越，做好常州市“新基础教育”的领跑者。