“新基础教育”研究在我校已轰轰烈烈地走过十个年头，自2004年开始全面启动以后，综合学科的教师不甘落后，在日常实践中勇于探索，努力打造常态化精品课堂。临近期末，当其它学校结束术课，完成期末考查之际，二实小综合学科组又将课堂教学研究推向了新的高潮。
音乐：巧用媒体技术，提高课堂效率
巧合时令，教学结合了夏季时令，害虫逐渐繁殖增多，危害环境这一现象，确定本节课的主题是打四害，即用苍蝇、蚊子、蟑螂和老鼠的图片，粘在一定高度的垫子上，让学生用纸球掷准， 巧用知识，上课中除了让学生学习掷准的动作技术，发展投掷的能力外，突破本学科的领域，结合科学学科，引导学生认识四害，了解四害的危害，并积极引导学生懂得爱护益虫，保护环境，人人争当爱护环境，保护环境的小卫士。 巧做器材，课中师生主要是运用了纸球这一载体，可运用正面或者侧面的投掷动作，将轻物向一定高度目标投掷，游戏环节作为一个拓展投掷的练习，学生由打固定目标拓展到打活动目标，学生不仅喜欢，也渲染了课堂的教学氛围，效果明显。纸球制作很简单，就是用平时丢弃的废旧报纸揉成纸团，外面缠上透明胶带，实用美观，变“废”为宝，引导学生平时留心身边的废旧资源，锻炼身体。 整堂课，展现了教研组的集体智慧，教学目标明确，重难点突出，教学设计流畅且有实效，赢得兄弟学校的同行一致好评，展现了“新基础教育”的理念，辐射了精品成果。
美术：巧用电子白板，领略分合魅力
“新基础教育”综合学科精品课开放研讨活动，有力地推进了本校及校际的教学研究，在互动式的教学研讨活动中，我们共享异域文化的丰富精彩，在有效、务实、探索的团队中推出精品课堂，不仅加速了教师研究群体的专业成长，也辐射了“新基础教育”的理念和成果。我们期待打造更多的精品课堂，探寻适合学生发展需要的课堂，实现学科教学、教师跨越式发展!
本报道 撰 文：徐 玥 蒋建全 摄 影：谭 夏 图片编辑：徐 玥
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