一、儿歌导入
1、《北风吹》学生自己读一读。
2、你觉得这是怎样的北风？学生自由说。
3、有感情地读儿歌，背一背。
4、这首儿歌告诉我们：寒冷的冬天来了，凛冽的北风吹来了，周围的一切都发生了变化。
5、请你用一个感叹句表达一下此刻你的感受。
二、句式训练（说清楚）
1、 读了这首儿歌，听了小朋友的回答，我也觉得冬天很冷，然而学校的操场上一点也不冷，反而很热闹。出示：学校的操场上真热闹啊！
2、 请小朋友读出这种热闹的感觉。教师描述看到的场景。齐读这句话。
3、 回想一下，这几天运动会上都发生了哪些事？
4、 展示图片，学生自由说。难怪说学校的操场上真热闹。
5、 说了这么多，我们怎样跟别人介绍呢？出示：同学们有的_______，有的_______，还有的_______。让学生和第一句话连起来说一说。请学生说，同桌合作说。
三、句式训练（说具体）
1、 刚才小朋友完整的向大家介绍了操场上为什么这么热闹，听的人感觉还不太过瘾。你最喜欢哪一项运动，就向大家介绍这一项。出示：瞧，_______，多_______啊！
2、 学生用上面的句式把一项运动说具体。用上好词，好句，加上自己的想象。
四、将句式连起来，形成作文
1、 其实，把这几句话连起来，就是一篇描写我们运动会的小日记。
2、 学生准备一下，请学生说一说。4人小组说一说。
五、儿歌结束
1、 出示儿歌：《冷，我不怕》齐读儿歌
2、 学生也用儿歌介绍一下运动会。
3、 我们可以把儿歌用在刚才那段话的开头或结尾。
4、 学生完成这篇作文，题目就叫《我们的运动会》。
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