居市长颁奖

激情碰撞

携手相约

踌躇满志

伴随着暖暖春意，2009年2月21日上午，在江苏省常州高级中学召开的首批名教师工作室表彰暨第二批工作室成立大会上，由省特级教师、常州市第二实验小学校长王冬娟女士领衔的名师工作室被评为首批优秀工作室，王冬娟被评为优秀领衔人。

下午，带着对小学数学教学的激情澎湃和共同“痴迷”，来自金坛、常州不同学校的11位老师如约相聚在常州市第二实验小学的会议室里，第二批常州市小学数学教育王冬娟名师工作室启动仪式在此如期举行。“这里”是他们践行理想的栖居地。今天，他们将真情相携，“从这里起步——”

简短的自我介绍后拉开了本次活动的序幕。一项项议程，在领衔人的精心策划和工作室其他成员的积极参与下有条不紊地推进着。工作室成员首先在王校长的组织下认真学习了《“学科育人：基于学科性的数学单元结构教学研究”名教师工作室方案》，进一步明确了工作室的目标定位、研究内容、研究方法、实施策略以及分年段目标。工作室计划利用三年的时间，本着“在成事中成人、以成人促成事”的原则，通过集中研究，解决当今课改中教师缺乏单元结构式研究，导致学科育人目标缺失的问题，同时也为热爱数学教育、乐于教学研究的小学数学教师提供学习研讨和专业成长的发展平台。“工作室”既是智慧的聚集地和催生源，又是名师的工作站和孵化室。

此次活动中，工作室成员还学习了《关于第二批常州市中小学名教师工作室运行工作的通知》，进一步明确了要求，清晰了前行目标。全体成员根据工作室研究任务和个人特长爱好，毛遂自荐，主动承担工作室各项工作，增强职责。为进一步保障工作室正常、有效地运作，工作室成员还讨论并修订了工作室制度，并进一步完善个人三年发展计划。当领衔人与成员郑重签订下《常州市中小学名教师工作室成员相互合作、共同提高协议书》时，整个活动被推向了高潮……

“自主发展、追求创造”，就在这里，就在此时，智慧的交锋、激情的碰撞、思想的共鸣，让在场的每一个人都真切地感受到了工作室的蓬勃活力，感受到了志趣相投、携手相近的快乐。当掌声再次响起时，留下的是踌躇满志的憧憬，倍感的是肩头沉甸甸的责任：从这里起步——为了那心的梦想，为了常州小学数学教育的辉煌。今天，他们——王冬娟工作室的全体成员，就此决然地从这里起步……