2008年12月24日，平安夜，由我校和局前街小学共同承担的“新基础教育”语文精品课开放式研讨活动，怎一个“盛”字了得？！

盛大：“五湖之内皆朋友。”怀揣着同一个梦想，来自上海、淮安及我们常州各校的专家及教师，走在了同一片天空下。尽管外面北风呼啸，但在局小四楼阶梯教室内却是冬日暖阳，“新基础教育”基地学校和联系学校的教师们，大家济济一堂，开始了一天的研讨活动。

盛装：在研讨活动帷幕的渐拉渐开中，四位主角也盛装上场，我校的高鸣鸿、许倩老师和局小的姜明红、许嫣娜老师，给大家带来了四节精彩纷呈的课。有高年段的作文指导课，有中高年段的阅读指导课；有神话类课文，有哲理类故事，还有小小说；教学课型的丰富多样，教师风格的多姿多彩，给本次活动抹上了一道亮丽的色彩。

盛餐：四节精品课的展示，半天的说课评课，坐着听着，我始终有这样一种感觉，那就是好一顿丰盛的大餐！是啊，我们看到的不仅仅是四堂课，更折射出“新基础教育”理念的魅力，及两所学校多年来进行“新基础”教育研究的成果。在行进中，我们看到了教师观念的变化，由单一单薄走向丰富多元：课堂设计中，教师更注重对教材、学生的深刻解读，突破单篇教材的束缚，从年级、年段的特点来把握文本的达成目标，形成训练系列。课堂推进中，少了热闹的浮躁，细碎的问题，教师的“以讲代读”，多了师与生、生与生的互动，多了思维的含金量，课堂教学成为师生共同的有厚度、有深度的研究过程，体现了学生立场的落实。尽管课有圈有点，而过程重于结果的“新基础教育”思想，更赋予我们新的思考：如何将目标与年段要求更好地吻合？如何在讲求方法的同时彰显文本的感性之美呢？……

是啊，“精品课”的呈现，并不代表着研究的结束，而是体现着我们的努力，我们的自信，我们的前进。“没有最好，只有更好”，相信这句话会成为每个“新基础”人共同的追求目标。