上周，常州市第二实验小学二至五年级，以年级为单位，承办了分属年级的家长会。那一周每个晚上，每当夜幕降临，万家灯火时分，二实小的校园都灯火辉煌，无比亮丽。家长和老师们相约在这个暖冬，热烈地探讨着、切磋着、分享着……一切为了孩子，为了我们心中的希望，我们目光坚毅，我们执着耕耘。

二年级：

11月10日傍晚，虽然外面秋风萧瑟，寒气袭人，但二实小二年级六个班的教室里却情意融融，因为这里聚集着以满腔热忱关注孩子成长的家长们，大家围绕着以“兴趣激发动力，习惯引领成长”为主题的二年级家长联谊活动。

会前，老师们作了充分准备，从家长会调查问卷中得知家长最想了解的内容和最急于解决的问题。会中，家长代表毫无保留地介绍自己在培养孩子方面的心得体会，让与会家长深深感受到：以激发兴趣为突破口的同时，还需要培养孩子良好的学习习惯。任课老师和班主任也分别就学科特点及班级情况和家长作了交流，达成了共识：兴趣是最好的老师，是持久的动力，它可以培养孩子们的求知欲。习惯能影响人的一生，好习惯终身受益，坏习惯贻害无穷。

从家长们专注的眼神中，我们又一次看到了那份由衷地信任、一种默默地支持与肩负的责任。会后，许多家长反映本次家长会主题鲜明，使家长明白了家庭教育的重点与方法，避免了家庭教育走弯路，对今后教育孩子有重要的指导意义，希望这样的家长会能经常召开。也有些家长们认为多与学校老师交流、沟通和配合，易于使双方了解到孩子的现状，对孩子的学习、成长起到很有效的引领作用。

我们也深切感受到通过本次活动，加固了学校与家庭之间早已架起的那座沟通的桥梁，使学校、家庭、社会能更好的有机结合，共同承担起教育学生的重任。

三年级：

2008年11月14日晚上6：30，三年级300多名学生家长齐聚二实小，为着共同的话题——孩子。他们带着自己的困惑，带着自己的成功经验，围坐各班教室，与各科老师一起从不同角度探讨孩子的学习、交往、生活等多方面的成长经历。

随着交流的深入，老师对孩子的需求、家长的愿望有了更全面的了解，家长对学校的工作、教师的敬业、教育的更新、孩子的成长有了更多的理解。家校携手，从共创良好的学习环境、共育良好的学习心态、共培良好的学习习惯等方面达成共识；共享智慧，从家教的理念、教育的细节、沟通的方式等方面获得了启发。

短短两三个小时的相聚，构筑了多角度、多层次沟通的桥梁，带给所有与会者长久的思考。相信在学校、老师、家长的共同努力下，孩子们会绽放更多的精彩。

四年级：

11月14日晚，四年级家长学校活动正在热烈地进行。六个教室里暖意融融，有的班级是任教教师在讲台前针对学生的学习情况侃侃而谈，有的班级是家长就教育子女中遇到的困惑在诚恳地请教老师或是身边的家长，还有的班级是家长们在热烈地讨论一个共性问题，说到会意处，还时不时有轻松的笑声传出教室。

此次活动筹备阶段，四年级各班广泛征求家长对于家长会的建议，很多家长认为在四年级这个特殊的年段，应该舍弃专家讲座、家长代表发言等形式，把更多的时间留给三个任课老师，具体谈谈学习的内容、要求，以及学生的学习情况。还有很多家长希望能改变以前家长听学校讲的模式，建议给家长提问的时间，各科老师给予解答。四年级组充分考虑和采纳了以上建议，任课教师进行了充分的准备，详尽介绍了四年级学科学习的特点和方法，具体剖析了学生个体的学习状态，以及需要家长配合的内容。而家长代表提出的问题，往往能够引起很多家长的共鸣，此时有经验的家长或是教师适时地答疑解惑，收到了很好的效果。

一位第一次来参加家长学校活动的母亲兴奋地说：“如果不来听听，还真不知道教育孩子要关注那么多的问题。现在回去我已经知道怎么给孩子学习语文和英语提供帮助了！”

五年级：

本周二晚上，五年级的家长会如期召开。为了这次家长会能取得良好的效果，最大程度地体现家校的互动与沟通，在双方的共同努力下获得双赢，我们五年级组进行了大量的前期准备工作，在年级组长的带领下，精心准备了家长问卷调查，及时了解家长在家庭教育中的困惑和需求。经过统计，我们发现，家长们最困惑的是孩子的心理问题和学习效率。为此，我们还专门发放了有指导意义的资料，以供家长参考。

本次五年级的家长会，家长出席率很高，语、数、英三门学科的老师都针对这次期中考试和孩子的现状对家长作了反馈，并帮助家长调整教育方法，提醒家长努力方向。家长们听得专注，恨不得把老师说的每一句话都记录下来。有的班级还邀请了家长代表发言，交流教育孩子的经验，在家校互动，家长与家长的互动中，短短两个小时，家长们的收获是巨大的。

家长会的第二天，老师们就收到了家长们热情洋溢的反馈。老师们读着短信，看着家校联系本上发自肺腑的留言，我们真切地感受到：我们的努力是有价值的，相信在老师和家长的共同努力下，孩子前进的步伐可以迈得更稳健！