9月24日，二实小英语组迎来了来自局前街小学和蓝天实验小学的八位老师，进行了一次别开生面的联合教研活动——高年级阅读课研讨。

下午第一节课，二实小的王蕾老师向老师们开放了自己五年级的课堂，向大家展现了一节以谈论国外校园为载体的阅读课。王蕾老师优秀的语言素质及孩子们的出色表现给听课的老师们留下了深刻的印象。她基于教材内容和学生的语言水平，亲自创编了一篇阅读材料，其内容贴近学生生活，语言表达纯正。在三个自然段的阅读教学中，她以不同的教学方式力求对学生的阅读能力进行多方面的提升。第一段由表格形式呈现，培养了学生通过表格获得信息并且组织好语言来阐述的能力；第二段充分体现了学生立场，把问题权还给了学生。学生的问题非常丰富,这也体现了老师平时的训练和语言知识的渗透非常扎实。第三段主要着重于词义的猜测，三个新词用了不同的方法来处理，让学生了解了猜测词义的多种方法。

课后，老师们围坐在一起对本节课进行了分析和探讨，大家都以很开放的心态参与到了本次的联合教研活动中。首先由王蕾老师自己谈了本节课的教学目标、设计意图及课后反思。紧接着老师们在交流中分享了听完这节课后的感想。大家一致认为第三段的教学非常出彩。三个词的选取非常巧妙，每个词的教学都体现了一种阅读能力的培养。同时，老师们的思维碰撞也将本次阅读课型的研究推向了更深层次，有老师提出了自己的困惑，如：如何将阅读课与口语课进行有效整合？如何对阅读课的教学目标进行定位？如何使四十分钟的课堂更加有效等等。三所学校的老师还就自己学校的英语教学方式进行了简单的交流。最后，大家都表示了同一个愿望，就是要不断提升自己的业务水平，为的是让学生们得到更好的发展。

这一次的联合教研活动对于以往的校内学科教研活动来说是一个很大的突破。它打破了学校之间的界限，让老师们的视野变得更加宽广，来自不同学校但同学科的老师的参与，给教学研究提供了更多的智慧，让参与活动的每个老师都受益匪浅，同时也感到信心倍增。这次的教研活动是在老师们的依依不舍中结束的，但是联合教研并没有结束，每个人都期待着下一次的相聚——局前街小学主办的联合教研活动！教育研究没有边界，让我们一起期待下一次思维的精彩碰撞。