第一个中秋小长假清清凉凉地过去了，新的学习生活又如火如荼地展开了，今天，二实小展开笑脸迎接常州市教研室的常规调研。

一上午，教研室语文、数学、英语、美术、科学、音乐六个学科的教研员分别听了12位教师的随堂课，并进行了及时的交流，既有对课的点评，更有对新课程背景下课堂新常规的诠释，对师生学科素养有效提升的建议。

语文：“向上、向善”中关注素养与质量

两堂低年段的随堂课是同一篇文章的第一、二两课时，朱洁如老师给予了高度评价：这两位教师经验丰富，第一课时章法成熟，在常规积累、文化挖掘、规律探究等方面较好地体现了常州语文教学的亮点，第二课时设计精妙，关注文脉的梳理，关注单元整体的内蕴，较好地体现了年段衔接的意识。这一切来源于二实小语文组“向上、向善”的研究氛围，这一切将通过新、老教师的日常沟通、共同关注得到进一步传承和发扬。

数学：设计、策略实现新教师的跨越发展

这次调研，数学组四位教师教龄最长的三年，最短的才两个星期，但他们在教学中层次分明、目标清晰、互动良好，较好地体现了数学组设计精心、注重策略选择的传统，体现了学校、学科、教师的先进理念。这一年龄层次的教师如何进一步发展，汪履平老师从如何提高公开教学的质量以及怎样体现数学教学的育人价值两个角度提出了新的目标。张林老师从教学设计如何更好地顺应和激发学生的心理需求，如何更注重交流反馈的全员性等方面提供了具体的建议。

英语：扎实、用心提升课堂教学的有效性

两位年轻教师的认真、努力是胡澄宜老师啧啧称道的，而英语教研组浓厚的教研氛围，直率的教研文化更使胡老师赞赏有加。尤其是石亚静老师，英语角的设置和用心体现了她日常教学的扎实，阅读、交流的细致指导体现她开放、综合的英语教学理念。在此基础上，进一步加强对教育、教学方法的研究和实践，年轻教师的课堂定会上一个新台阶。

音乐：开放、参与打造不一般的美的课堂

开放的互动、开放的思维、开放的活动，这就是过舒阳老师眼里二实小独特的音乐课堂，加入故事性导入、参与式表演，学生不仅学习欣赏美、鉴别美，更学会参与美的创造，体验美的生活。加强倾听，加强指导，他们一定会在音乐课上品味更多美妙滋味。

美术：准确、生动引领学生大胆创造

对教材把握到位，问题设计清晰、简洁，并通过生动、有序的板书，大胆地引领学生探索美术知识，尝试美术创造，这就是车言宁老师对美术课的评价。怎样进一步明确作业要求，提高当堂作业效率是美术课共同的研究话题。

科学：结构、目标提升课堂活动质量

瞿晓峰老师课前与科学组交流了本学期的研究方向，课中与听课教师一起探讨自己的思考，课后与任课教师共同研究有结构的实验材料，合理的活动设计，充分的活动参与中学生的成功学习，共同思辨观察活动的有序有效以及教师课堂评价的重要性。

中午，教研室的专家们没有顾得上休息，进行了简单的汇总之后，就与学校领导，相关部门负责人进行了反馈。他们高度评价了学校良好的教学秩序和课堂常规，对各学科呈现出来的亮点和发展的空间进行了简要的概括。殷殷嘱咐中有对每一位学生健康、主动发展的期望，有对每一位教师更好、更快成长的期待，更有对学校高质量运行的祝愿。承载着来自各方的嘱托，二实小定会快马加鞭，打造师生更美好的精神家园。