2006年12月，我校品德与生活（社会）教研组在局教研室和学科中心组的关心指导下，被确立为“常州市局属中小学学科基地”。一年多来，我们积极探索学科建设，取得了较大的进展。为更好地推进学科基地建设，促进全市各类小学在该学科发展上更好地思考、规划，6月4日上午，常州市品德学科基地研讨活动在我校如火如荼展开。我校作为常州市品德学科基地学校承办了这次研讨。

首先由邵沪杰老师呈现了一节四年级下册的《我们的民风民俗》。邵沪杰老师从即将到来的端午节入手，用小组交流的方式“把端午带进课堂”。学生亲手学包的粽子、编织的网袋，亲手制作的小报，无不透露出浓浓的端午气息。尤其引人注目的是一个学生和家长用面粉合作完成的龙舟，形象生动，栩栩如生，引得各位听课老师啧啧赞叹。学生纷纷表示，“把端午带进课堂”的过程中，他们深深爱上了这个传统节日。不仅仅是端午，中华民族还有更多的文化等待他们去传扬。

评课活动中，各辖市区教研室以及兄弟学校的老师在听完邵老师的说课以后，都禁不住佩服起邵老师的独具匠心：对教材精心解读，课前调查精心规划，活动设计精心策划，课堂细节精心处理以及多媒体课件的精心制作。老师们表示，这样真实、质朴的课堂凸显了教师的智慧。兄弟学校老师一致赞扬邵老师的儿童立场，课堂上与儿童相互平等，也的确说明邵老师教学风格的大气、灵气、慧气。

其实，二实小不单单只有这么一个在品德学科方面充满智慧的邵沪杰老师，还有如潘银婷、白露、王晴薇等一大批热衷于品德学科研究的老师。课程部负责品德学科的高鸣鸿部长就二实小作为品德学科基地学校在这些年进行的探索研究做了全面深刻的总结。作为常州市品德学科基地学校，二实小一直在教研室潘老师的指导、引领下不断学习研究。二实小是一所以科研为特色的学校，科研氛围加强品德学科建设，内化课程理念，深化实践研究，而一大批特色教师的引领，更促进底盘的整体提升。

最后，市教研室潘老师对活动进行了评析。潘老师大力肯定了二实小团队的精心努力，同时还指出本次活动的几大亮点：品德学科基于学生生活经验，不脱离现实；教师活用教材，将端午做足、做透；教师角色定位准确；教师关注对学生的正确引领，用报道的评论对学生思维品质进行提升。潘老师还强调活动后期要进一步完成研究过程，及时反思重建，在后续调整上还要下功夫。潘老师还对基地学校提出几点值得思考的问题，基地学校一定要更进一步发挥引领、辐射作用，明确学校要做什么，怎么做，做到了哪些，潘老师还要求基地学校在今后的发展中应该更积极主动开展各类研讨活动，从而更好地推进品德学科的发展。