八年来，二实小老师在“新基础教育”的浸润下，在教育事业中不断探索与创新，力求让每一位学生充分享受童年的多彩与快乐，让每一位教师尽情享受职业的尊严与自豪。可以说，二实小的每一天都充满着浓浓的研究氛围，走进任何一个教研组，都能够聆听到他们寻求突破、不断发展的生命拔节的声音。

二实小术科组作为“新基础教育”在基地学校“全、实、深”要求中率先崛起的一支队伍，他们在“活力、特色、发展”这一鲜明的团队文化指引下，以扎实、平实、自主的日常研究为团队教师的发展提供了丰实的土壤。

2008年5月9日，学校邀请了华师大“新基础教育”研究所杨小微教授、复旦大学徐冬青教授前来指导课堂教学。上午，两位专家在王冬娟校长、叶伟锋副校长、综合部潘亚清部长的陪同下共听了美术、音乐、信息技术、科学、体育学科的8节研讨课。承担这次研究课任务的老师，教学经历不尽相同，有的是刚刚踏上工作岗位一两年的新教师，有的是教学经验丰富的中年教师，但是他们都在自己开放的课堂上，向专家呈现出自己日常化的、最本真的课堂教学状态。

下午，午餐完毕，稍作休息，两位专家和术科组所有老师齐聚二实小接待室进行研讨。3个半小时的活动，在老师与老师，老师与专家的互动中不断碰撞出思维的火花，在场的每一位老师都颇有所获。8位上课教师分别就课的教学设计、实施过程、实施效果进行说课和反思，也向专家表达了本学科课堂教学改革过程中的困难；同学科的老师从学生的立场出发进行客观、生动的点评，最后由两位专家作出精辟的分析和提升。两位教授首先肯定术科组几位“元老”评课一针见血、有一定深度，已经具备了主动发展的能力，并就教学设计、教师的教与学生的学等方面，从“新基础教育”的评价指标出发，给予了客观的评价，提出了很多建设性的意见。

最后，华师大杨教授充分肯定了近几年来术科组在“新基础教育”理念引领下，借鉴语数外经验，凭借自己主动发展的能力，取得了很大的成绩。也术科组今后的工作提出了更高的要求，他提出了六个字：无刻意、忌封闭，也充分体现了“新基础教育”重开放、重日常、重发展、重渗透的评价宗旨。

一天的研讨活动结束了，有了这样一次历练，有了专家手把手的指导，我们每个人都对下阶段的工作充满了信心，我们会用“新基础教育”评价标准对照自己的课堂，反思课堂中存在的问题，将“精、特、美”的理念落实在工作中的每一个细节中。