3月18日上午，华师大杨小微教授携沈阳教研室的领导走进二实小，与二实人共同感怀、体悟“新基础教育”的魅力。

袁雪风老师和王晴薇老师分别呈现了两堂诠释“新基础教育”理念的随堂课。袁老师执教的《估算》以重心下移、收放自如、多向互动体现了二实小扎实的日常实践；王老师执教的是五年级的《水》，课文的内涵与王老师温文儒雅的教风相得益彰，她就像一涓细流，渗透在课堂每个角落，悄悄打动学生和每位听课老师。

课后，语文教研组就“如何提高课堂互动有效性”，向沈阳的朋友展示了“新基础教育”这一开放互动的日常研究形式。活动中各年级老师各抒己见，百家争鸣，分别从文本的个性化解读、儿童立场的体现、师生互动的层面和形式等方面展开了积极的探讨。杨小微教授和沈阳教研室的领导也被这生动而不乏深度的探讨所打动，情不自禁的加入思辨和争论的行列。细致严谨的研讨，让我们对文本有了更深入的思考，对课堂中如何更好落实重心下移有了新的认识，对课堂互动有效性有了更全面的理解。

随后，沈阳教研室的领导就“新基础教育”给学校、师生带来的变化、学校管理的变革、遇到的困难等问题，与校长、各学科、各部门的老师进行了座谈。教师们对职业价值的全新体验、对生命实践的自觉投入、对变革创新的孜孜以求都深深地打动了他们，令他们对“新基础教育”有了更真切的体会，有了更迫切的追求。

这群来自远方的朋友，在与二实小人的亲密接触中，更全方位地、近距离地了解着“新基础教育”，“新基础教育”必将以其独特的魅力吸引和引领更多的投身教育变革的思想者和实践者。