近日，“新基础”教育基地数学主题活动在二实小阶梯教室举行，本次活动的主题是《数量关系运用的结构教学》，参加研讨的除了所有基地学校的老师外，还吸引了许多兄弟学校的老师。活动中，我校蒋旭英和彭小娟两位老师分别执教了一年级《简单份总关系应用题》和三年级《复合份总关系应用题》。

课后，在听取了两位老师说课的基础上，各“新基础”教育基地学校的老师畅所欲言，就这两堂课对数量关系运用的结构教学提出了自己的想法。“新基础”教育专家吴亚萍老师在充分肯定二实小数学老师勇于探索、敢于实践的基础上，也对基地学校以后的研究提出了更高的要求，那就是在对课的设计、框架结构以及关联性、递进性方面已有一定把握的基础上，对具体每个环节的落实要细致，精到，要想深入、悟进去。

评课结束后，吴老师就应用题教学做了《数量关系运用的结构教学研究》的专题讲座。讲座中，吴老师不仅分析了目前数量关系运用教学中存在的问题，而且详细阐述了数量关系算术运用的知识结构和复合数量关系运用的教学策略。

数量关系作为数与代数领域的重要内容，一直以来都是广大教师研究实践的重点内容，但平时的研究更多的是点状的，缺乏系统性、连贯性。这次的两堂研究课非常鲜明地向大家展示了长程两段式的教学结构：一年级《简单份总关系应用题》的教学体现的是应用题起始课的教学结构，属于“教结构”；三年级《复合份总关系应用题》教学，则体现了复合应用题的“用结构”，而吴老师高屋建瓴的引领更让与会老师有豁然开朗之感。

在“新基础”教育这块沃土上，二实小数学教师正在不断探索，不断进取，不断超越！