12月17日、24日，学校语文组举行了新教师汇报课活动。因为有四位新教师的精心准备，有全体语文教师对活动自始至终地热忱关注，使得本次活动成效显著。在活动中，我们分明听到了新教师生命拔节的声音，感受到了各位前辈对他们的呵护和殷切期望，更为他们找到新的发展的生长点而感到欣慰。
　　课堂上，四位新教师各领风骚，呈现出不同的风格：有的语言清新；有的充满激情；有的机智敏锐，能及时捕捉生成资源；有的底蕴丰厚，往那儿一站就是一首诗。总体来说，授课教师教态自然、大方，语言也比较清晰，能熟练地运用多种电教手段进行辅助教学。在对课程标准比较准确解读的基础上，无论是教学目标、教学重点难点的确立，还是教学过程的设计与方法的选择运用上，都显现出自己的思考。比之开学初，真可谓是“士别三日当刮目相看”。这里有他们的自身努力，也离不开师傅和同年级其他教师给予她们的积极指导，从教学设计、课件制作到试教，手把手地教，使得新教师的基本素质有了一定的提高。
　　另外，这次活动我们还与每周的语文教研活动紧密结合。新老师的活力，深深地感染着周围的其他教师。新教师课堂教学中成功的地方，也值得我们其他教师学习。另外在讨论中，大家还提出了一系列值得我们在后期实践中思考的问题：调动学生积极性的方法如何达到多元化；如何更好地利用课堂上生成的资源；先丰富自己，解读文本才会有深度；如何打破第一课时的常规模式，使之既有趣又有效等等。活动范围的辐射，不仅仅让这些新教师通过本次活动能得到更多教师的指点帮助，同时也让研讨成为我们丰富智慧的碰撞点，让问题成为我们共同思考的交接点，让资源得到最大限度地利用。
　　总之，通过本次活动，我们欣喜地看到新教师的成长。希望新老教师互学共勉，让我们的课堂从“有效”真正地走向“高效”！