在近期揭晓的中国教育学会第20次全国学术年会论文评选活动中，二实小教师喜获佳绩。公布的评选结果显示：我校共有14篇论文获奖，高鸣鸿老师撰写的《科学遵循课程的基本特点，有效实现学科的育人价值》获一等奖，许倩老师撰写的《例谈基于学生成长需求的班队活动设计与组织》、蒋建全老师撰写的《小学体育主题单元课堂教学环节有效设计的思考与策略》、夏冬芸老师撰写《着力提升学生整体把握信息的能力》分别获二等奖，另有白露、朱丽萍、汪水清、赵菊玉、王蕾、王晴薇、睢习风七位教师撰写的论文获三等奖，孙敏、潘亚清老师撰写的论文获优秀奖。

这一可喜成绩，进一步验证了二实小在踏踏实实实践“新基础教育”，实实在在进行变革性实践研究过程中，打造出了一支科研型教师队伍。“学科独特育人价值的研究”“儿童立场的确立”“整体性、结构化的思维方式”“综合渗透的融通理念”“教师的教育智慧”等新基础的关键词，已不再是书本上的信条，教师的口号，而是二实小教师每天每时每课都在践行着的教育教学行为。研究的日常化，在成就二实小学生主动、健康发展的同时，也成就了二实小教师的发展。
　　尤其令人欣喜的是，在这次大赛中获奖的除了有学校管理层撰写的管理和科研型论文，更多的是普通教师撰写的教育教学论文。而且，论文主题涉及到学校教育教学的各个领域，有班主任撰写的班队活动课和品德与社会课的设计与组织研究，有语文、数学、英语、体育、科学等学科教师撰写的具有学科特征的教学论文，还有同一学科不同领域、不同学科融通渗透的研究论文，真可谓百花齐放，“春色”满校园。

这累累硕果中凝结着二实小教师对“新基础教育”独特的情感，闪烁着二实小教师在“新基础教育”中耕耘的汗水；这累累硕果让二实小教师在品尝收获的喜悦的同时，也更坚定了对“新基础教育”的执著追求！

附：二实小教师论文获奖一览表