今年英语组的暑期校本培训增加了一个主题，那就是“锤炼教学技能，提升专业素养”，因此，从引智培训到名师大课堂，从课题研讨到规划修订，忙的不亦乐乎。这不，你瞧，英语组的学科培训拉开了序幕。

早在放假前，英语老师们就拿到了暑期作业，其中准备英语演讲比赛和出择校卷让老师们感到很新鲜，很有挑战性。尤其是演讲，毕竟离开校园这么久了，能否做好这项作业大家心里都没底。

8月9日早晨8点刚过，就有老师已经到了比赛现场，手捧着稿子争分夺秒地练习着。九点整，主题为“梦想与激情同在，快乐与爱并存”的演讲比赛正式开始了，王校长、孙老师和缪老师作为特邀嘉宾一同观看比赛。

别看这只是组内的一次学习交流活动，八位老师可都做了精心的准备，只要一往演讲台上一站，就立即进入了角色，有的激情澎湃，有的娓娓道来，有的风趣幽默、有的活泼自如……其实老师们并没有把这次演讲比赛单一地当作是英语口语练习，更没有人在意比赛的结果，而是把它作为和“家人”的一次心与心的交流。大家把对生活、对人生、对工作的态度和感悟融入了自己的演讲稿中，有的谈到人的不可或缺的精神——梦想与激情；有的分享了自己面对人生中诸多选择时的态度——选择快乐；有的带领大家一同寻找力量的源泉——微笑与爱；有的让每个人坚定着信念——每个人都是自己的英雄；有的则为了北京奥运倒计时一周年的纪念——音乐与奥林匹克。为了能更好的互动，每位老师用英语演讲完之后都用中文对自己的想法做了进一步的诠释，有的更是针对演讲的内容对在场的听众做了即时的提问，为比赛增色不少。和以往的每一次交流研究活动一样，整个过程中都洋溢着“和谐”的氛围，同伴之间时不时地用一个微笑、一个眼神或者只言片语传递着理解、关爱、鼓舞和赞许，八位老师也正是用这样一种特有的方式在建立着英语组这个温暖的小家。

比赛结束后，大家都迫不及待请参加引智培训的三位老师介绍她们在为期一个月培训中的收获，尤其想请她们多介绍一些美国老师及兄弟学校老师所运用的教学方法及活动设计。尽管由于班容量及文化的不同，有些方法并不能够完全按部就班地运用到我们的教育教学中，但是老师们听完之后都觉得很有收获，都表示可以联系国情、联系班级学生的具体情况借鉴改造。更需要从尊重学生的成长需要出发，考虑问题及设计教育教学活动方案，整合不同学科的老师之力，从提升学生各方面的能力出发，通力合作，携手培养学生的综合能力。

上午的活动在紧锣密鼓中结束了，下午等待她们则是“考试”，而试卷正是每位老师自己出好的择校卷的大集合，所以每个人都拿到了八份试卷，其中包括八篇首字母填空和十六篇阅读理解。平时在和学生共同学习的过程中所做的试题不算少，但像这样正而八经地拿着一打试卷测试自己还是头一回。老师们不敢掉以轻心，而是模拟着学生的心情面对每一道题，做完以后还不由自主地站在学生的立场去分析哪儿容易出错、误答成什么、为什么会错。为今后课堂教学中的有效关注和评讲奠定了基础。除此之外，大家还交流了出卷的体会，觉得出好一份试卷真是很不容易，为了让学生在英语学习上有更大的进步，在今后的出卷过程中要多一些细致，多一点耐心、更要多一分责任。

第二天我们还重温了《“新基础教育”论》、《“新基础教育”课堂设计评价表》、《“新基础教育”课堂过程评价表》、《“新基础教育”课堂反思评价表》，研讨了《英语组后两年发展规划》和“十一五”子课题方案。

两天的培训结束后，老师们都表达了同一个心愿，那就是——要用梦想搭建人生的舞台，用激情燃烧智慧的火花，用快乐迎接挑战的艰辛，用爱指引前进的方向。相信有了这样的信念，他们会在以后的工作中投入更多的热情、智慧与创造，为二实小学生快乐、健康的成长不断贡献自己的力量！