随着新基础中期评估拉上帷幕，二实小数学组又迈开了新的步伐，本学期数学组围绕课型研究精品化制订了规划，开始了踏实的研究。

近日，数学组又迎来了华师大专家组的吴亚萍教授，为我们的“数概念教学研究”和“解决实际问题教学研究”进行现场指导。我校所有数学老师全程参与了为期一天半的活动。一同参加本次活动的还有局小的数学老师，大家一起听课、一起研讨，资源共享。

第一天下午数学组特级教师后备张林老师率先执教了研究课《公倍数和最小公倍数》，第二天上午数学组骨干教师潘慧黎、蒋旭英、马美南、夏冬芸老师分别执教了一年级《部总关系的一步应用题》、二年级《两步计算应用题》、三年级《面积》和五年级的重建课《公因数和最大公因数》。

五年级组以张林、夏冬芸老师为首的团队研究精神和重建能力深受吴教授赞赏，认为这节课体现了数学思想方法与过程内容的结构化。马美南老师执教的《面积》，让学生在大量背景材料感知的基础上，通过聚类分析，建立面积概念，初步理解面积的含义。并借助比较线段长短的方法，通过类比迁移，使学生体验因平面图形大小比较的需要建立起相应面积单位的思维方式，体会面积单位统一的必要性。蒋旭英老师执教的《两步计算应用题》引导学生经历从一步应用题到两步应用题的变化过程，通过变换条件，比较一步计算的实际问题与两步计算的实际问题结构上的区别，了解两步计算实际问题的形成过程，从而整体把握结构。吴教授对这几节课给予了高度评价，认为这几节课的研究深度和效果已经超越了以往兄弟学校的研究。同时，吴教授也为我们在“过程中的语言过渡、过程中的铺垫渗透、过程中的点拨指导”等提出了进一步改进的意见，为我们下阶段的研究指明了努力的方向。

通过这次活动，数学组的老师可以说再一次充了电，获得了发展的新动力，向精、特、美又走近了一步。