大地回春了，春暖花开着，迎着这股浓浓的暖意，我们的语文老师开始了当春的又一份忙碌。

3月3日（星期六）是个特别的日子。二实小最朝气蓬勃的语文青年一代，分成低、高两个年段在我们最敞亮的阶梯教室进行基本功之说课演练。

90分钟全封闭式的独立研读，俨然一场紧张的高考。老师们按序轮流进场，默念着自己的号码，揣上那份薄薄的文本，忐忑不安地坐下，屏息凝神地一遍遍寻找着文本内涵……笔终于开始刷刷地在纸上流动，心情也豁然了许多。充盈着最后一笔落下的那份满足，老师整了整衣领，骄傲地站在了那特殊的讲台前。

“各位老师，你们好！今天我说的课文是《木笛》。当我捧着《木笛》一遍遍默念时，我的内心拂过……”如泉水般悦耳动听的声音就这样开始了飞扬，席下的我们静静地聆听着，聆听着条理清晰又思想闪耀的个性化解读。一切在碰撞中分享，分享着青春的动力，分享着永远也不会褪色的火红的激情。

……

星期天稍作休整，毛如静、徐洁等十二位语文青年才俊们又昂扬地投入了3月6日至3月8的新一轮战斗之上课演练。

这是最显老师功底的演练。隔夜拿回教材后，等待着这十二位语文老师的是夹着紧张，携着兴奋而难以入眠的一个特别的夜晚。孜孜不倦地研读文本，把握它的精神命脉是基本路线，每位参赛老师都踏踏实实地完成着这一步。待一切终于了然，来不及窃喜，又马不停蹄地转动脑轱辘开始了教学预设。这是较之于说课最大的区别，也是备课过程最具挑战的一环，它的好与不好，细与不细，巧与不巧，真与不真，直接造就着课堂实效，一切又怎能马虎了得？又是好一番筋骨之痛……

今天是3月8日。

白露、尤心韵、宋晓艳、方海红这四位女同胞却无暇细品节日里烂漫，一场和《生命的养料》的约会正欣然地向她们走近。

上午第三课是方老师的。内心早就有所期待的我们克服一切困难静坐在后席认真地学习着。方老师舒缓有韵地开始了和孩子们的对话。一举手，一投足都是那么地妥帖。孩子们在方老师精心营造的氛围里越发地走进文本，他们想着，说着，无拘无束地释放着本真的性情。每每此时方老师恰到好处的引领带给孩子们的是更深邃的启迪。揣着这份升华再次注视文本的孩子们，对文本的评赏更欲罢不能了……

几乎每一堂这样的演练课，我们的老师都如此投入，如此亲切，如此执着。

我们兢兢业业地来，兢兢业业地走。相信春忙的日子，已为我们孕育希望的明天。

（预祝金旭峰、方海红两位老师新一轮征战凯旋而归！）