10月13日是第57个建队节，队旗飘扬，歌声嘹亮， “时刻准备着”的誓言在常州市实验小学上空回荡。在这个特殊的日子里，王冬娟名师工作室的11位成员以及蓝天实验学校的部分数学教师共聚常州市实验小学，正式拉开了新学期研究活动的序幕。

“拓展、对话、提升”是本次活动的主题。陈彦、陈美华两位老师分别执教了《加法交换律和结合律》以及《乘法交换律、结合律及相关的简便计算》两节研究课。这是继5月9日在溧阳市实验小学，三位工作室成员就乘法分配律的“一课三教”之后，大家针对“数学规律”的教学做了深入地、持续的研究与探讨。这两节研讨课上，两位陈老师演绎了各具风采的“观察现象——提出猜想——举例验证——提出结论”的运算律教学。通过证明，帮助学生寻找了新旧知识之间的内在联系，使学生获得的知识系统化；通过证明，训练和培养了学生的思维能力以及数学交流能力。课后，执教老师畅谈了如何从整体出发进行教材研读，以及如何体现目标、方法、能力的递进。接着，11位成员在实小阶梯教室畅所欲言，每一次对话是智慧的交锋、激情的碰撞和的思想共鸣。互动式的评课总能成为每次活动的亮点。

下午，工作室邀请了实验小学数学教师参加活动。工作室成员就如何进行撰写文稿引领教材研读与实小数学教师现场对话，领衔人王冬娟校长深入细致地了解了一线教师对教材研读和教学设计的价值需求。大家对马美南老师和周志华老师提供的“教材研读和教学设计”样本提出了重建的设想。

时间转瞬即逝，伴随着讨论，从课题论证到教学设计，从理念引领到实践探索，老师们思绪飞扬，不断地反思与重建，大家都觉得从中获益良多，真正体会到成长的快乐。