在暖意融融、鸟语花香的四月，常州第二实验小学数学组又迎来了华师大专家组一行的亲临指导。为期三天的数学专题研讨活动紧张、有序、充实。

数学组首先展示了两节“解决实际问题”的专题研讨课，分别是由彭小娟老师和潘慧黎老师执教的二下《加减两步计算的实际问题》和三下《用连除计算的实际问题》。课后，大家针对 “什么是整体感悟”，“感悟什么”，“如何感悟”等一些相关的问题，展开了激烈的讨论，华师大吴亚萍教授和杨小微教授结合课例生动地诠释了“整体”和“感悟”的内涵，让数学组成员茅塞顿开，思路也逐渐清晰起来，逐步有了重建的思路。翌日下午，两位老师调整了设计，又分别上了重建课，收到了满意的效果。

另外，各年级备课组长也都开放了一堂随堂课，有练习课，有复习课，也有新授课，这些课朴实无华而又处处闪烁着思维的光芒。然而课堂的动态进程又都实实在在地暴露了一些具体问题：教师如何关注学生的状态？如何捕捉利用动态生成的资源，包括错误资源？如何帮助学生建构个性化的知识结构？这些都有待我们作进一步的探究。

浓郁的研究氛围感染着大家，鼓舞着大家，华灯已上而仍久久不愿离去……“新基础教育”数学教学的新视野已在我们眼前展开，我们期待着下一次与专家的相约，我们更致力于每一天进行着的“新基础教育”研究！