“教代会”， 对教师来说，是再平常不过的事，是一种惯例。时间长了,次数多了,似乎变成了学校少数人的事情。然而，今年二实小的教代会，却给所有教师、而不仅仅是代表们留下了难忘的印象。一时间,“教代会”成了二实小人点击率最高的词语。2006年1月23日，是二实小行事历上教代会召开的日期，这看似一天的时间，其实经历了近一个月“三放三收”的前期准备工作。

早在12月初，工会就把学校所有的制度公布在学校内网上，并印发目录，征求每个教师的意见，调查哪些是大家公认的急待修改的制度。工会经过统计，确定《二实小教师工作量条例》和《常州市第二实验小学教职工考核奖惩条例(修订稿)》这两项需求最大的制度作为本次教代会讨论的主题。

一放一收。学校将两项制度的详细条文印发给所有教师，在每位教师仔细阅读的基础上，按工会小组分组讨论，大家畅所欲言，提出本组的意见和建议，并作出详细记录递交给工会。工会与党支部、校行政针对提案进行进行认真地讨论，对教师不清楚的作出解释，对提案在充分讨论的基础上形成初步的修改意见。

二放二收。工会将集中讨论的结果再形成书面意见发放给教师，要求教师充分解读，形成自己的看法和意见。然后打破工会小组，由各年级组、各学科组、各部门的代表参加，针对学校初步的修改意见，站在全校的角度再次讨论权衡，在听取多方意见的基础上形成第二次修改建议反馈给工会。同样，由工会牵头，再次召开行政办公会议，对第二次递交的建议进行深入的研讨，形成相对集中的修改意见。

三放三收。1月23日，教代会在充分准备的基础上如期召开。在分组讨论、集体交流、意见汇总等活动中，教代会成员以主人翁的姿态积极发表意见，充分行使自己的权利，最终形成决议。

本次教代会的活动设计是“新基础教育”课堂教学“三放三收”教学理念在学校管理中的具体体现。如此的“一波三折”，如此的“好事多磨”，这一创举让每个二实小人实实在在地过了一把“当家作主”的瘾。自己定出来的“家”规，当然心甘情愿地被它“束缚”。我们有理由相信，二实小这个大家庭的明天一定会更团结、更温馨、更美好。