序号

论文名称

作者

单位

奖次

1

《在理想与现实之间架设一座桥梁》

王 芳

武进区湖塘桥实验小学

一

等

奖

2

《回到粗糙的地面》

蒋岳庆

金坛金城镇中心小学

3

《奏响人文性和工具性统一的和谐乐章》

朱丽萍

常州市第二实验小学

4

《如何建构学生自己的语言》

彭 峰

溧阳新昌中心小学

5

《向课堂预约精彩》

谢春华

常州市局前街小学

6

《“语文的方式”创造出“语文味”》

徐丽华

常州市浦前中心小学

7

《“真”“实”，课堂的生命线》

姜瑞芬

溧阳古渎小学

8

《让“阅读期待”焕发生命的活力》

沈 奇

常州市勤业小学

9

《切实发挥教师的主导作用，努力促进学生的主动发展》

羌杏凤

常州市新北区罗溪中心小学

10

《浅谈小学“互动式”作文教学》

杨继云

常州市戚墅堰中心小学

1

《拓展语文学习的时空，感悟民族文化的精髓》

马 蕙

常州市局前街小学

二

等

奖

2

《沟通从语言开始》

王文静

常州市戚墅堰东方小学

3

《学会倾听，幼苗才会茁壮成长》

刘叶蓉

常州市新北区圩塘中心小学

4

《人文关怀：语文教学追求的理想境界》

黄国新

溧阳西平小学

5

《浅谈资料性课程资源在阅读教学中的运用》

张 琴

常州市雕庄中心小学

6

《“巧妇”三步曲》

庄素芳

金坛河头中心小学

7

《点燃语文课堂瞬间的智慧火花》

王晴薇

常州市第二实验小学

8

《让学生在游泳中学会游泳》

夏焱洁

常州市觅渡桥小学

9

《精心设计作业，提高学生人文素养》

丁玉平

常州市局前街小学

10

《锤炼语言艺术，提升表达品质》

虞国俊

金坛河头中心小学

11

《让语文课堂成为学生个性体验的广阔天地》

许建云

常州市武进区雪堰中心小学

12

《莫让语言积累成昙花》

刘 亦

常州市解放路小学

13

《语文教学，从对话开始》

潘晓红

溧阳溧城中心小学

14

《让探究正确引领学生学海扬帆》

王 东

常州市武进区湟里中心小学

二

等

奖

15

《老师，我听着呢》

汪彩毓

常州市实验小学

16

《真实、深入、增值》

彭志祥

常州市清潭二小

17

《浅谈单元练习中“成语积累”的教学策略》

王正丰

常州市武进区成章小学

18

《开发课程资源，丰富学生世界》

徐爱琴

金坛金城镇中心小学

19

《一种有效的语文学习》

龚 琰

常州市北环路小学

20

《探寻一个静寂深思的读书世界》

项 阳

常州市觅渡桥小学

1

《赢在起点，利在终身》

刘 辉

常州市戚墅堰先行小学

三

等

奖

2

《指导学生大量写作“放胆文”浅探》

龚志伟

常州市觅渡桥小学

3

《授“语”以“渔”》

杨丽铭

常州市局前街小学

4

《注词语血液入精神动脉》

毛海鹰

金坛河头实验小学

5

《多元解读：语文对话教学的基石》

蒋小萼

常州市武进区邹区中心小学

6

《聆听“花开的声音》》

芮丽毅

溧阳古渎小学

7

《多媒体——作文教学的源源活水》

张 莉

常州市实验小学

8

《我和孩子们的“作文起步训练营”》

金 珺

常州市怀德苑小学

9

《独辟蹊径教古诗，柳暗花明又一村》

王 燕

常州市盛毓度小学

10

《谈〈爱如茉莉〉中语文课堂的构建》

封齐明

常州市西新桥小学

11

《把“根”留住》

高鸣鸿

金旭峰

常州市第二实验小学

12

《语文学习要有“生活”“课堂”两扇窗》

韩莉亚

常州市中山路小学

13

《还语文课堂教学一片“静土”》

董瑞倩

常州市北环路小学

14

《把握动态生成，实现有效学习》

傅忠诚

溧阳溧城中心小学

15

《风物长宜放眼量》

姚 枫

常州市博爱小学

16

《重视积累，勤于表达》

李 玲

常州市戚墅堰东方小学

17

《运用多种教学方法，提升文本人物的感染力》

顾华杰

常州市新北区圩塘中心小学

18

《以学生为本位，让课堂精彩无限》

居建芬

宋晓艳

常州市第二实验小学

三

等

奖

19

《合作学习：质量是生命》

高朝霞

常州市新北区圩塘中心小学

20

《低年级识字教学的误区与策略》

王 玥

常州市局前街小学

21

《主动参与，让阅读教学焕发生命的熠彩》

裴红霞

常州市武进区东安中心小学

22

《打开语文课堂的另一扇窗——生态》

汤寒阳

常州市蓝天实验学校

23

《问“读”》

金 磊

武进星辰实验学校

24

《我追求这样的课堂》

符春燕

溧阳溧城中心小学

25

《学生习作集——作文教学的有效途径》

吴梦涛

常州市局前街小学

26

《问渠哪得清如许，为有源头活水来》

秦红霞

奔牛实验小学

27

《背诵：因改变而精彩》

张卫华

金坛罗村中心小学

28

《格言——语文教学的好帮手》

李国芳

金坛洮西中心小学

29

《把握和谐度，构建“语文场”》

蒋 燚

金坛茅麓中心小学

30

《“天高”方能任“鸟飞”》

徐菁菁

常州市怀德苑小学

序号

论文名称

作者

单位

奖次

1

课堂学习活动设计的新视角

许红萍

溧阳市文化小学

一 等 奖

2

数学阅读：带领学生走进数学世界

蒋守成

金坛市金城中心小学

3

邀新课程的“七色阳光”走进总复习课堂

朱 敏

金坛市常胜小学

4

让孩子拥有充满魅力的童年数学

梅英媛

武进区五一实小

5

让阅读走进数学课堂

蒋惠琴

武进区湖塘桥实小

6

建立素材库，拓宽数学学习资源

朱燕华

清潭小学

7

作为教育任务的数学到底应该学些什么

金松武

觅渡桥小学

8

活用学生资源，成就课堂精彩

蒋惠珍

博爱小学

9

创境、梳构、内化、应用

陆亚明

浦前中心小学

10

“点击”信息技术，“刷新”数学学习资源

陈美华

常州市实验小学

1

让反思及时化为行动

——谈“面积单位间的进率”的三次教学

史栋萍

溧阳市实验小学

二 等 奖

2

上好数学活动课

孙保华

金坛市华城实小

3

实而不华：有效课堂的朴素追求

张海琴

金坛市华城实小

4

反思“数学实践活动”课堂

王美华、史素琴

金坛市儒林小学

5

关注课堂生态，追求真实有效的小组合作

张建明

金坛市河头小学

6

数学实践活动再思考

王振方

武进区洛阳中心校

7

应对学生作业抄袭，你准备好了吗

李彩芳

武进区戴溪小学

8

新课程数学课堂呼唤有效教学

潘丽新

武进区东青小学

9

数学考试如何跟上新课程改革的步伐

蒋 华

武进区马杭小学

10

寻求理想课堂与现实课堂的统一

刘 勤

西新桥小学

11

呼唤真实---对数学课堂现象分析及反思

史叶锋

北港中心小学

12

利用“节外生枝”，演绎课堂精彩

许红英

东方小学

13

对数学练习功能的再认识

霍玉兰

荆川小学

14

课堂生成的本质是和谐

邓 炜

博爱小学

15

让学具在课堂上生辉

余 倩

浦前中心小学

16

数学教学要消除误差积累

高华芳

圩塘中心小学

17

在“体验”中提高数学素养

高企丰

圩塘中心小学

18

让“生成”与“预设”在邂逅中擦出火花

袁平平

局前街小学

19

课改别遗忘练习课

刘妍慧

常州市实验小学

20

捕捉生成资源，构建精彩课堂

杨 侃

常州市实验小学

1

让学生走进“现实”的数学

葛建刚

溧阳市实验小学

三 等 奖

2

让学生经历数学知识产生和发展的过程

梅志华

溧阳市戴埠小学

3

在交流中益智创新

陈爱珍

金坛市华城实小

4

这个春天我与你们同行

骆 云

金坛市华城实小

5

这个作业我喜欢

高云芳

金坛市华城实小

6

教师的语言评价艺术之管见

程建华

金坛市尧塘小学

7

“放”的轻松，“收”的精彩

徐丽华 孙俊

金坛市岸头小学

8

让我们的课堂成为充满乐趣与诱惑的磁场

武留华

金坛市罗村小学

9

培养学生良好探究心理的策略

曹爱娟

金坛市白塔小学

10

原型为支点，体验中发展

徐立芳

金坛市涑渎小学

11

问题解决能力培养策略探究

王丽萍

武进区礼嘉小学

12

浅议信息技术与数学学科整合

梁 敏

武进区横沟小学

13

“预设”与“生成”探析

周 刚

武进区郑陆小学

14

还孩子一个人文数学课堂

周小燕

武进区横林实小

15

浅谈数学教学中的体验学习

朱美玉

武进区奔牛实小

16

小学数学新题型教学研究

谢小峰

武进区卜弋小学

17

新课程教材活用初探

黄凌红

武进区湖塘中心小

18

对数学课程目标多元化的思考

郭新华

北港中心小学

19

步步为营，培养数学的解题能力

王 辉

清潭二小

20

对数学课堂上小组合作学习的几点反思

蔡 芹

怀德苑小学

21

如何培养学生的数感

楮宇华

红梅新村小学

22

记一次数学课中的三次“争吵”

戴 霞

博爱小学

23

“生成”，想要懂你不容易

张 丹

雕庄中心小学

24

以人为本，促进学生实现有效学习

张建芬

圩塘中心小学

25

课堂遭遇尴尬的背后

周惠芬

潞城中心小学

26

数学总复习“高原现象”的成因及对策

朱德才

丁堰中心小学

27

在“预设”中“生成”

--“平面图形面积计算”的教学实践与反思

吴小薇

局前街小学

28

学会倾听、学会表达

--浅谈低年级学生数学学习习惯的培养

傅海燕

局前街小学

29

精心预设 — 让探究性学习更有效

刘 萍

常州市实验小学

30

发掘情感因素对数学学习的积极影响

杜文俊

常州市实验小学

序号

论文名称

作者

单位

奖次

1

小学任务型教学的新思路

王 芳

金坛河头中心小学

一

等

奖

2

小学英语作业设计初探

王 静

武进鸣凰中心小学

3

读出“味”读出“情”

薛雅娟

蓝天实验学校

4

采取有效措施，缩小两极分化

胡维明

常州市清潭小学

5

小学低年级英语教学可行性分析

张惠芬

常州市浦前中心小学

6

让学生在活动中得到发展

钱卫文

戚墅堰实验小学

1

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

唐 群

金坛涑渎中心小学

二

等

奖

2

无法预约的精彩

承 璇

武进郑陆中心小学

3

课堂因生活精彩

孙霞芬

钟楼区五星中心小学

4

英语课堂教学设计与课堂秩序

倪燕萍

实验小学

5

小学英语课堂教学之我见

吴彩云

武进遥观中心小学

6

曲径通幽，水到渠成

蔡雪飞

溧阳市平陵小学

7

特别的“礼物”给特别的你

洪永秀

金坛华罗庚实验学校

8

在小学英语教学中应渗透文化意识

王 蕾

第二实验小学

9

为学生的英语学习培植一方沃土

郑 兰

金坛华城实验小学

10

激活兴奋点，优化英语课堂教学

谢红琴

新北区罗溪小学

11

文化意识在英语教学中的渗透

唐敏娟

戚墅堰丁堰中心小学

12

让我们的评价更有意义

沈 月

武进横山桥中心小学

1

实现英语课堂与课标的超级链接

杨金华

金坛河渎小学

三

等

奖

2

英语口语训练中情绪的影响与激发

张雪芬

武进洛阳中心小学

3

把快乐的阳光洒遍英语课堂

章惠霞

金坛罗村中心小学

4

构建情感性的英语课堂

梅 琰

武进横山桥中心小学

5

尊重学生，让他们拥有自己的天空

朱丽敏

金坛儒林小学

6

让孩子在成长中充满欢笑

汤惠娟

金坛岸头中心小学

7

叫“醒”耳朵，走进英语

王凌燕

局前街小学

8

请别穿新鞋走老路

谢 英

蓝天实验学校

9

让学生在英语氛围中感知英语

陈 静

局前街小学

10

成功亦是成功之母

周 丽

局前街小学

11

兴趣导向，点燃信心，优化教学

卞映月

戚区潞城中心小学

12

找准“病”因，对“症”下药

张 伟

武进奔牛实验小学

13

改革英语课堂，实施任务教学

胡维明

常州市清潭小学

14

小学生英语学习持久兴趣的魅力解码

毛卫庆

金坛华城实小

15

英语教学中渗透人文精神的实践

顾海英

武进焦溪中心小学

16

英语课中的交响乐

徐颜群 王慧娟

金坛岸头中心小学

17

抓住话题，发展能力

范勤霞

武进湟里中心小学

18

浅谈课堂教学中不和谐音符的应对策略

吴玉亚

横山桥中心小学

19

英语教学中的点睛之笔---肯定性评价

周云兰

金坛河头实小

20

信息技术在英语听说训练中的运用

陈秀华 刘正彬

金坛西岗小学

21

不可忽视的中间沉默层

徐秋月

武进成章小学

序号

论文名称

作者

单位

奖次

1

小学生课间操活动现状透视及改进策略

叶伟锋

常州市第二实验小学

一等奖

2

体育味：体育课的基本价值追求

张勇卫

金坛市华城实验小学

二等奖

3

例析主题单元教学计划框架结构的设计与实践

蒋建全

常州市第二实验小学

4

体育教师对学生“心理体罚”的反思和策略

张洁

常州市局前街小学

三等奖

5

学会自我锻炼 体验创新乐趣

赵煜

金坛市华罗庚实验学校

6

让体育课堂充满探究的气息

刘万里

常州市新北区罗溪中心小学

7

对学生体育安全问题的一点思考

赵霞

常州市新坊桥小学

序号

论文名称

作者

单位

奖次

1

为我的生命教育课开药方

——教学《我是怎样出生的》的思考

宗红芬

贺素霞

新北区新桥中心小学

一

等

奖

2

走向人文：科学探究的价值回归

张俊

金坛市华罗庚实验学校

1

追问理念与现实之间的距离

王晖

金坛洮西小学

二

等

奖

2

科学发现——科学学习新视角

戴振华

金坛金城中心小学

3

科学教学如何突出学生亲历探究的过程

陆伟

钟楼觅渡桥小学

4

自然科学网络化教学的探索与实践

丁国芳

直属实验小学

5

让学生的科学探究之路留下和谐的印迹

杨蓉凤

金坛常胜小学

1

“自由研究”之路如何走？

——苏教版小学《科学》“自由研究”单元教学反思

戴振华

金坛金城中心小学

三

等

奖

2

培养科学精神，提高科学素养

周春花

钟楼觅渡桥小学

3

我能为你做些什么？

——学生探究活动中教师行为的思考与实践

任秋华

金坛华罗庚实验学校

4

合理指导,提高探究效率

左文飞

新北区孝都小学

5

浅谈小学科学教学中有效探究的建构策略

殷立新

武进洛阳中心小学

6

科学课堂呼唤高效益的探究学习

李俊

金坛河头中心小学

7

指导科学探究 构建活力课堂

沈伟琴

钟楼花园小学

序号

论文名称

作者

单位

奖次

1

让评价成为孩子奋飞的双翼——浅谈综合实践活动的评价

谈晓娟 陈小丽

常州市五星中心小学

一

等

奖

2

浅谈图书管理员的角色定位

秦金妹

常州市清潭二小

二

等

奖

3

第一抹亮色——关于三年级综合实践活动的思考与实践

喻一珉

常州市局前街小学

4

环保小卫士在行动……

曹美琴 张群

常州市清凉小学

三

等

奖

5

综合实践活动：德育的效应场——记综合实践活动“学会感激”之“回报母爱”篇

陆玉娟

常州市觅渡桥小学

序号

文 章 名 称

作 者 单 位

作者姓名

获奖等第

文章类别

1

校本研究：基于合理的坐标点进行

金坛市城西中心小学

李林兵

一等奖

管理

2

“社会”课堂 学生的和谐动感地带

金坛市城西中心小学

潘雪琴

一等奖

思品

3

构筑校本研修文化 促进教师专业发展

武进区湖塘桥中心小学

庄惠芬 吴群英

一等奖

管理

4

例谈《品德与生活》课堂教学中教师的应对

常州第二实验小学

袁文娟

一等奖

教学

5

基于教育叙事研究的校本培训的实践与思考

金坛市河滨小学

薛琴

一等奖

科研

1

用实践活动填平学生思想和行为之间的鸿沟

常州市觅渡桥小学

薛丽君

二等奖

思品

2

追求真实而宽容的学校教育科研

武进区奔牛实验小学

谢红伟

二等奖

管理

3

智障学校德育管理的四个环节

常州市光华学校

陈惠华

二等奖

管理

4

敢问 会问 善问

常州市培英小学

强亚芬 秦赛玉

二等奖

教学

5

在实践中让赏识焕发应有的魅力

常州市博爱小学

谢秀蓉

二等奖

德育

6

从书香长廊建设看校园诚信阅读的价值

常州市实验小学

杨文娟

二等奖

德育

7

一位四年级学生同伴交往的案例研究

常州市实验小学

蒋娜洁

二等奖

德育

1

关爱让成长的天空更灿烂

武进区五一实验学校

吴方

三等奖

管理

2

师爱与细节

常州市东方小学

赵黎英

三等奖

德育

3

自选同桌 班级管理的新视点

金坛市登冠小学

耿小仙

三等奖

管理

4

让品德与生活闪动灵性

金坛市儒林小学

钱蓉

三等奖

思品

5

培养外来插班生健康学习心理的探索

常州市红梅新村小学

夏玮

三等奖

心理

6

与学生真诚地沟通

常州市雕庄中心小学

陶建平

三等奖

心理

7

谈班集体建设的和谐发展

常州市博爱小学

柴曙瑛

三等奖

心理

8

为“校园文化”号脉

常州市丽华新村第二小学

阚庆豪

三等奖

综合

9

谈班主任与学生的交往

蓝天实验学校

陈婷

三等奖

综合

10

浅议师生交往的误区、反思及对策

常州市新北区罗溪中心小学

靳玉莉

三等奖

综合

11

认真对等学生独特的个性

常州市局前街小学

何瑞英

三等奖

管理

12

浅谈班集体活动与学生合作意识的关系

常州市实验小学

朱斌磊

三等奖

管理

序号

文 章 名 称

作 者 单 位

作者姓名

获奖等第

文章类别

1

基于Webquest下的一种网络探究式学习

常州市局前街小学

钱滢

一等奖

信息技术

2

新课程呼唤参与、体验式的音乐欣赏课堂

常州市武进区湖塘桥实验小学

金玉莉

二等奖

音乐

3

联想—给我们的启示—从《实物的联想》一课说起

常州市清潭第二小学

庄栋青

二等奖

音美

4

关于思维惰性 培养儿童创造力—关于美术教学中儿童创造力障碍的初步研究

常州市武进区东青小学

黄彩芬

二等奖

美术

5

给学生一个全面合理的评价—新课程背景下小学生音乐学习评价初深

金坛市华城实验小学

戎安霞

二等奖

音乐

6

追求真实的美术过程

金坛市儒林中心小学

金虎兵

三等奖

美术

7

创新之后再谈模仿—在课堂教学中对新课程教学理论的理解和实践

金坛市华城实验小学

翟小祥

三等奖

综合

8

激励.合作.创新--合作学习在小学美术教学中的尝试

常州博爱小学

朱胜男

三等奖

美术

9

浅谈对小学水墨画教学的理解和看法

常州市武进区南夏墅中心小学

谢建东

三等奖

美术