近日，二实小开展了“教师发展与学校教育研究”的学术沙龙活动，他们首先学习了华东师大叶澜教授提出的“基地学校建设和骨干教师队伍建设的要求和重点”, 然后对教师发展的途径进行了分析。二实小的教师经历了近六年的“新基础教育”实验, 人心合一,并在改革的实践中体验到了内在的价值，形成健康、内在、持续的发展动力,他们感受到：用心投入的教育教研生活，是有尊严的生活，是享受的生活。这种动力有三“心”构成：一是事业心。他们的事业心表现在实实在在的生活之中，文章自己写，写自己做的事,上好每天的每一节课,教师就是在平凡和日常中成就光彩。二是责任心。表现在对事业负责、对学生负责、对自己的承诺负责。承诺的事需要努力，有承诺就当件事来做,并且认识到责任心的具体要求是什么。对自己的工作结果负责，做有成效的工作。三是有爱心。表现在热爱自己的工作和所教的学科。喜爱自己的学校和合作伙伴,真爱自己的学生，特别关注他们的主动发展。珍爱自己的声誉,在工作中获得爱的满足,体现教师是最能享受到爱的一种职业。人心是改革的最重要基础。只有心认同了，改革才会成功.这场对于“心”的哲学的大讨论,吸引着他们，召唤着他们，垫高了他们的站位，开拓了观察、选择问题的视角，给予他们思考和解决问题的启发，为他们提供了进一步行动的动力和前进的座标。