全市中小学：
　　为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》（试行）精神，更好地交流和展示新课程改革的最新进展和成果，满足广大一线教师学习、交流、提高和发展的迫切愿望，常州市教研室决定征集以“有效利用动态生成教学资源”为主题的优秀教学案例活动，现将有关事项通知如下：
一、征集对象：常州市中小学教师、教研员
二、征集内容及要求
　　1．中小学各学科教学案例。
　　2．案例以叙事的方式对教学实践中发生的真实教育情景进行描述，但必须侧重反映出“有效利用动态生成教学资源”这一主题及其分析和思考，。
　　3．每一案例应有4部分内容：
　　（1）背景：对教学活动背景的描述，提供问题产生的情景。
　　（2）案例描述：真实详尽地描述教学活动中学生的行为表现、教师的教育行为和策略，及存在的问题。
　　（3）分析：揭示出本案例披露的问题的实质。
　　（4）教学反思：对本案例中教学的指导思想、过程、结果的看法、分析和评价
以上四部分内容在表述时，背景和描述可分可合，描述和分析可分可合，分析和反思可分可合，由作者视行文的需要来定。
教学案例的撰写务必讲求客观。一方面注意选材、组材的真实性、完整性；另一方面要注意对教学的阐释与评价要实事求是、恰如其分，坚决反对片面追求优秀而人为理想化的“假性案例”。
　　4．字数不超过1500，打印稿一式3份。
　　5．每篇作品的最后须写清下列内容：
　　作者姓名、单位，职称，通讯地址，联系电话，电子邮件地址。
　　6．信封上请注明“案例征集”字样。
四、来稿方式
　　1．欢迎各有关辖市区教研室、中小学组织、推荐，也接受个人来稿。
　　2．来稿请寄常州市教研室朱洁如收（常州市劳动中路9号，邮编213001）。
　　3．来稿截止日期为2005年3月31日。

　　　　 常州市教育教研室
2005年元月12日