各辖市(区)小学数学教学专业委员会、各小学：

　　常州市小学数学教学专业委员会2003年优秀教育教学论文评比活动在各区教研室、小学数学教学专业委员会支持下，已经顺利结束，现将评比结果公示如下：

一等奖（12篇）

溧阳市教研室 胡彩芳 指导“自主学习”存在的问题与对策
金坛市洮西小学 呂粉兰 数学教学应为学生构建“可能的生活”
武进区漕桥小学 鲁晓丽 小学高年级数学研究性学习初探
武进区东安小学 路小娟 呼唤有智慧的数学教育
常州新坊桥小学 蒋滢 曹丽芬 让学生自己去找“一滴水”
钟楼区教研室 霍国琴 对数学课堂学生学习方式的现状分析及思考
钟楼区白云小学 魏 鹃 在深层建构中培养学生的反思意识
钟楼觅渡桥小学 金松武 反思新课程下数学课堂教学的情境设计
新北西夏墅小学 刘伟芬 转变学习方式、促进自主创新
局前街小学 周志华 改变、增设、删减、重组
常州市实验小学 陈美华 经历过程，赢得发展
常州市二实小 张 林“教学预设”与“动态生成”关系处理初探

二等奖（18篇）

溧阳南门街小学 王欣谨 “小组合作学习”有效性策略解析
溧阳南门街小学 方建华 学生自主学习的动力在哪里？
溧阳市西平小学 周建忠 在活动中学会学习，在探究中学会创新
金坛市五叶小学储福华 如何纠正学生数学应用意识产生的价值性偏差
金坛市后阳小学 朱 敏 运用新课程理念，改革数学计算教学
金坛市罗村小学周夕中 新课标下数学综合实践活动实施策略之我见
武进区横林实小 陆金华 关注生命，促进数学课堂的动态生成
武进区横林实小 严菊华 如何在低年级实施有效的小组合作学习
钟楼区北港小学 杨华萍 让自主探究成为数学学习的主旋律
钟楼区勤业小学 李志英 突破教学定势，培养创新能力
钟楼觅渡桥小学 章 玲 预习背后的新思考
新北西夏墅小学 姚灵娣 除了热闹，我们还要什么？
小河镇东六小学 陈桂琴 引导学生在体验中学数学
局前街小学 袁平平 体验、交流、理解、探索
局前街小学 张春洁 例谈动手实践在数学教学中的偏差及对策
常州市实验小学 杨 侃 培养反思，促进个性发展
常州市二实小 夏冬芸 努力构建动态发展的数学课堂
戚机厂子弟二小 李素芬 在课堂教学中引导学生参与，培养学生的自主探究能力

三等奖（30篇）

溧阳市实验小学 史栋萍 一年级应用题教学的困惑与对策
溧阳市西平小学 冯文忠 小学数学教学中实施研究性学习的策略
溧阳市南渡小学 彭建峰 实践、感悟、创新
溧城中心小学 朱俊仙 “化错为利”——课堂教学的催化剂
金坛市河头小学 陈馨华 在新课程、新理念指导下的新评价
武进区雪堰学学 钱岳新 张敏 实践、综合、研究、探索
武进区鸣凰小学 徐素娟 让数学教学走向生活化
常州解放路小学 吴玲君 向前延伸，向后拓展
常州北环路小学 吴蕾英 数学与生活
红梅中心小学 朱金芳 让孩子与“粗心”说再见
西林实验学校 姜燕捐 我为学生“助燃”
西林实验学校 蒋兰娟 此时有声胜无声—数学日记的启示
西新桥小学 刘 勤 浅谈“弹性化”教学方案的设计
觅渡桥小学 蒋敏杰 谈数学专题性活动中学生多元智能的发展
清潭新村二小 冯 洁 关注学生的情感体验，让小学生亲近数学
清潭新村二小 范静颖 运用信息技术转变学习方式，促进个性化学习
戚墅堰中心小学 陆建红 把学生推向“课改的前沿”
潞城中心小学 周惠芬 运用多种感官，发展高年级学生空间观念
丁堰中心小学 张丽鸣 浅谈如何使一年级学生在合作学习中有效地进行交流
新北区国英小学 万立纯 走进生活学数学
圩塘中心小学 陈淑英 转变学习方式，促进学生主体发展
小河中心小学 郑学琴 让学生走近数学，让数学走进生活
龙虎塘中心小学 许秋明 让学生在数学中学“说话”
西夏墅中心小学 郓秋芳 新理念“自主、合作、创新”在实践中的探索
新北区浦河小学 张亚娟 创设生活化数学教学环境
新北区浦河小学 王建荣 浅谈培养小学生数感的策略
局前街小学 张丽东 学贵知疑
局前街小学 帅 蔚 变—让课堂充满生命的活力
常州市实验小学 顾文曦 点击网络教学，刷新教学模式
常州市二实小 蒋旭英 袁雪风 浅谈低年级学生估算能力的培养

　　对以上评比结果如有异议，可告之常州市教研室主任室(电话：6669500)。
　　附：一等奖论文作者请在2004年1月5日前通过电子邮件将文稿发给常州教育教研室盛宝良，邮址：jyssbl@{域名已经过期}.

常州市小学数学教学专业委员会
2003年12月31日