近日，市教育局市教研室组织对我校中央教科所、国家教育部体卫艺司重点课题《中小学体育与艺术素质多元化主体发展的策略和评价研 究》下的子课题之一《关于小学开展小型多样的群众 性文体竞赛活动的研究》课题进行中期评估验收。 众所周知，学校开展小型多样的群众性文体活动， 不仅是落实全面推进素质教育的重要环节，也是贯彻落实 学校体卫工作两个《条例》有效途径；《中共中央国务院关 于深化教育改革全面推进素质教育决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼的习惯，举办多种多样的群众性体育活动，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力……”。

　　随着素质教育的全面推进和不断深入，学校开展群众性文体活动也应与时代发展相适应，探索新的途径，设计新的方法，发挥小型多样的群众性文体竞赛活动在学校教育中的作用。

　　我校作为常州市区开展小型多样的群众性文体竞赛活动研究试点学校之一，加上多年开展的群众性文体竞赛活动的实践，觉得“小学开展小型多样的群众性文体活动的研究”这个课题很有价值。 课题中我们开展活动围绕“三个特色”即一校（周末艺校）、一台 (新竹电视台)、三大节（艺术节、体育节和科技节）进行实施；通过开展课外文体活动的探索与实践， 我们认识到我们所从事的工作应为社会发展和学生的终身发展服务；我们应把每一个学生的潜能开发、健康个性发展、自我教育、终身学习的意识和能力初步形成，作为最根本的任务。在学生观的更新上，我们突出的是要认识和关注学生的主动性，潜在性和独特性。验收过程中专家组给予我们很高的评价，并提出了下一阶段的研究目标，同时鼓励我们继续进行深入探索研究。