为进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立可亲、可信、可敬、可学的二实小集团新竹娃形象，让同学们从榜样的优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，同时也为了增强二实小集团学生的凝聚力和影响力，营造“乐群奋进·活力创新”的校园文化氛围，制定《常州市第二实验小学教育集团学生评先办法》。

一、评选对象

集团一至六年级学生。

二、奖项设置

三好学生标兵、三好学生、单项奖（各班民主评选申报，学生部审核公示后统一颁发奖状，加盖集团印章）

三、名额分配

三好学生标兵每班2名、三好学生每班8名（六年级每班10名）、单项奖每班6名。其中，每学期末班级被评为“文明中队”的，可增加1名三好学生。

四、评选条件

（一）单项奖

学习之星：热爱学习，学习成绩优秀，德、智、体、美、劳全面发展（除体育合格以上外，其余均为优秀）；

岗位之星：热心为伙伴服务，认真履行岗位职责，充分展现工作能力。

进步之星：本学期在某一方面取得显著进步，并获得大家认可。

体育之星：能积极锻炼身体，做好“两操”，并在体育比赛等方面表现突出，取得优异成绩。

艺术之星：在音乐、美术方面表现突出，取得优异成绩。

科技之星：热爱科学创造，在实验操作、小发明、小制作等方面表现突出，取得优异成绩。

礼仪之星：在文明礼仪方面起到榜样示范作用，并获得大家认可。

诚信之星：与人相处时诚实守信、言行一致、表里如一，并获得大家认可。

…… ……

每班单项申报不得少于四项。若有学生在本学期某一方面有突出表现，为学校、班级赢得荣誉，能够成为大家的表率，而不属于以上单项之一的，班级可以特色命名，并向学生部另行申报，但班级总数不变。

（二）三好学生

认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，遵守学校规章制度；热爱学校，积极参加学校组织的各项活动，成绩突出；学习成绩优秀，德、智、体、美、劳全面发展（除体育良好以上外，其余均为优秀）；在班级“十个好”习惯养成教育活动中表现突出。

（三）三好学生标兵

具备“三好学生”全部条件的基础上，在参加校、区、市各项比赛中成绩突出，为班级、学校赢得荣誉。

五、评选办法及流程

1.班级民主评选。各班根据“三好学生”“三好学生标兵”评选条件，综合任课教师、学生等多方面意见，上报拟表彰学生名单。（①对照学生评先条件，班主任公布符合条件候选人名单。②组织学生按比例民主推荐。③就候选人名单征求各任课教师意见。④综合多方面意见，确定本班候选人名单并上报学生部。）

2.学生部审定公示。学生部根据各班上报的拟表彰学生名单，对照评选条件进行核实，并在“校务公开栏”进行公示。

3.表彰奖励。获得“三好学生标兵”“三好学生”称号的同学，集团颁发证书，并在休业式上分校区宣读表彰名单，号召全体学生学习。