“最是橙黄橘绿时”，香槟湖小学语文组的老师们聚在一起观课，议课，浓浓的教研氛围成了校园里一道靓丽的风景线。

犹记得九月四日，张七中老师在指导一年级组语文第一次教研活动时指出，低年级的课堂以习惯培养为目标，以游戏活动为结构，并对学生的听、说、读、写都做了具体的要求，如今半个月过去，张老师又一次来到美丽的香槟湖小学，和一年级组语文老师们一起走进一（1）班的课堂，倾听王姣老师执教《口耳目》。王老师作为一位经验丰富的老师，其灵动的课堂、精彩的点评、多样的教学方法获得了张老师的好评。课后，张老师就课堂上学生习惯的培养问题和老师们展开了深入的交流。低年级的写字教学尤为重要，张老师要求老师们在执教时，必须让学生明确每一笔的写法，培养良好的写字习惯。紧接着，张老师走进一年级各班，验收这半个多月以来孩子们的学习成果，重点检查了各班的指读情况和写字常规，当她听到孩子们朗朗的书声，看到孩子们端正的书写姿势，满意的笑容像一朵花儿盛开在张老师的眼底眉梢。

与此同时，我校二至六年级的所有语文老师参与了教师亮相课活动。首先由高超老师执教《植物妈妈有办法》，高老师根据二年级孩子的年龄特点设计教学活动，在任务明确的小组合作中，孩子们了解了三位植物妈妈让孩子旅行的办法，感受到了学习的趣味，体验到了成功的快乐。接下来由四年级的潘宁老师执教《虎门销烟》，潘老师围绕关键词“壮举”展开教学活动，引导学生抓住关键词感受虎门销烟的伟大之处，并相机渗透写作手法，提升学生语文素养。

精彩的课堂教学结束后，蒋小宇、朱欣荣、吕佳音三位老师就这两节课进行了点评，既肯定了两位老师的优点，又指出了存在的不足之处，还给出了重建课堂的思路，在场的老师都获益匪浅。

本次教研活动，不论是一年级的专项指导活动，还是二至五年级的亮相课活动，都开展得井然有序，有声有色。相信在这样浓郁的教研氛围中，香槟湖小学的新教师定能练就一身过硬的教学基本功，在教学研究之路上越走越远，越走越稳。

（文：徐卫兰、钱明玉 摄：顾丽、徐佳 审：李春英）