周四上午，二实小集团科学组的老师们齐聚香槟湖校区开展教研活动，张婷老师执教研讨课《动物*人》。

课堂教学中，通过比较动物、人的不同与相同之处，让学生知道人类也是生物，也具有作为生物的生命特征和需求。最后用集合图的形式表达出有生命的物体中，动物和人之间的关系。活动后，老师们就如何有效开展低年级课堂教学与如何对低年级学生进行有向指导这两个方面进行了热烈讨论，出谋划策，共同学习。

集团课程部潘亚清部长对一年级学生良好的课堂常规进行了高度评价。经过一学年科学课的学习，原本懵懂的一年级新生在活动记录、听课习惯、小组合作各个方面都十分规范，这与老师自身扎实的基本功，以及在平时教学过程中认真严谨的行事风格是密不可分的。

其他几位骨干教师对张老师的教学进行了点评，本节课不用于以往的实验类、操作类的课型，张老师选择了阅读类课型进行汇报教学。阅读类课型对学生的思维强度、倾听习惯、合作能力都提出了更高的要求。不仅如此，评课教师更提出了要让课堂重心下移、关注课堂生成性资源、把注意力关注到学生细节这三个更高要求，在今后的教学以及课后反思中，香槟湖的老师也会在这些方面加强研究。

最后，为了资源共享，提高工作效率，加强校与校之间的联动，几位老师对近阶段的活动与赛事进行规划，让学生有机会在更广阔的舞台上展现自我。

（文：张婷 摄：戴艺 审：许佳佳）