连日的暴雨让气温顿时下降了下来，但是丝毫不减香槟湖教师的学习热。只听得二楼阶梯教室鼓声一片，动感十足，原来全体老师们正在欣赏器乐表演。为了给孩子们加油鼓劲，今天请器乐、舞蹈、朗诵比赛的小选手们进行了集体亮相，老师们观摩后纷纷提出改进建议，并预祝孩子们在后面的比赛中赛出风格、赛出水平。

还没等我们从孩子们活泼、精彩的演出中回过神来，本周道德讲堂“发现身边的最美教师”故事宣讲拉开了序幕，三年级组推荐了最美教师——贾城老师，贾老师用自己的实际行动向大家展现了新教师的风采：活力、自信、不怕苦、不怕累。班主任储老师也为能和这样的配班合作感到十分的“幸福”，也衷心祝愿我们优秀帅气的贾老师在以后的教育道路中“收获多多、幸福满满”。

随后，二年级吕佳音老师又给我们带来了“朗读”的“盛宴”。 吕老师将自己前往南京参加的“2018江苏省中小学诵读骨干教师培训”活动中学习的心得和成果用现场示范诵读、同伴互动、视频分享等方式和大家一起分享了朗读的技巧和感情的处理，还有“反呼吸操”在日常中的应用。最后吕老师示范朗读了余光中的《乡愁》，让每位在坐的老师们深切地感受到了“一字一次总关情”的深情朗读。

接下来课程部邵亚娟部长通过期中学生学业水平的跟踪，提出“课课清”、“科科清”、“人人清”、“本本清”的校本学业质量实施管理标准。紧接着，郭玉娟校长围绕“学习力”这一核心，组织全体教师以年级组为单位，通过“小组合作”下的头脑风暴阐述理解学习力的三要素：动力、毅力、能力，新颖的培训方式，限时的讨论表达，充分激活了教师对培训的思维参与，在互动交流中每位老师结合学科素养、年段特征、学生特点进一步加深了对“学习力”内涵的理解，也为后续主题家长会的准备理清了方向。

最后，黄宏亮校长就近日的多项工作进行了总结，肯定了我们日常工作的进步，也言辞恳切地建议青年教师要修炼几项基本功，“坐功”：深入到学生中去，多到教室去，体会学生，从而更好地引导学生；“巡功”：中层多深入到教师中去，多到校园走走，及时发现问题、解决问题、反思问题，在反思下共进。

反思，才能更清晰地认识自我。学习，才能走得更扎实深远。香槟湖小学全体教师将在回溯与展望中不断谋求新的发展！

（文：蔡腾飞 摄：张维 审：郭玉娟）