二实小教育集团视每位家长为学生的第一任教师，是孩子成长的关键人，是学校教育教学工作的支持者。家长也有着参与学校教育和孩子成长的责任和强烈意愿。为此，我们积极构建学校、家庭、社会“三力合一”的育人体系，促进资源共建共育共享和生命的共同成长。

在理解和认可家长是重要课程资源的基础上，学校尝试凸显家长的价值并将家长的力量有效整合到学校教育之中，从而充分发挥作为课程资源的家长对学生成长以及学校发展的积极影响，鼓励班主任老师依托班级“家委会”，有计划地开展“新竹亲子课程”活动。

在家校共育的大背景下，二实小二（1）班家长，尤其是爸爸们，每周都抽出两个小时，带着孩子来到学校操场，进行篮球锻炼。爸爸负责带领孩子玩，妈妈负责后勤保障。父母的认同和鼓励，给孩子信心和温暖。在团队中，孩子们互相的鼓励，支持，让他们收获了朋友。

最近，爸爸们又为孩子报了青少年篮球公开赛。孩子，有了更大的活动的舞台。开幕式上，声情并茂的运动员宣誓；篮球场上，飞奔，跳跃的欢快身影；观众席上，呐喊、助威的此起彼伏……过程洋溢着热情、友情和亲情，胜负已然不重要。

二（1）班家长从不把自己的孩子跟别人家的孩子比，而是将关切的目光投向自己的孩子。他们一致认为：家长不应该只关心孩子学业结果，而应该更加重视高质量的陪伴。大家都深信，一个在健康环境中长大的孩子，一个得到父母理解关爱的孩子一定会拥有独立的，快乐的美好人生。

二实小集团还将计划推出“访春”、“嬉夏”、“品秋”、“暖冬”——一套融合自然特征、节奏鲜明、注重创新与实践、彰显生命成长意识的“新竹亲子课程”，从而引领、指导高质量的亲子陪伴。

（文、摄：二实小二1班家委会；审：郦少春）