小雪时节，雨后天晴，世间万物顿显生机。“常州市小学武术校本课程建设范式研究共同体”二实小、荆川小学、星辰实验学校的校长和专职武术教师相约新北区吕墅小学，开启共同体实践研究的序幕。

吕墅小学“威震武林”，在十多年坚持不懈的项目推进下连续多年在常州市武术比赛中拔得头魁，形成了独特的武术校园文化。“人人学武术、人人会武术”成为吕墅小学的体育特色。走进校园，我们被一处处武术文化符号所吸引，大到主题雕塑、宣传海报、围墙彩绘、专用场馆，小到楼梯拐角、班级门口、绿化带里的装饰标语，无不彰显吕墅小学“尚武崇文、正德厚生”的办学理念。

怀着敬意和感动，共同体学校的各位校长和老师们又走进武术课堂《四年级 剑术》，执教者是已65岁的外聘教练徐国平。徐老师是杨氏太极拳第六代传人，与吕小合作有十多年了。他的课堂教学认真严谨，注重规范，对剑怎么摆放、怎么拿取、听讲的姿势都有明确要求，课堂组织有序而高效；徐老师的课又不乏灵动：集体练习和分组练习结合、教师评价与学生互评结合、教师指导和小组长指导相结合，学生练习始终全神贯注；徐老师善于打比方，语言清晰且形象生动；徐老师一出手就让人刮目相看，虽年过花甲却行动敏捷、动作有力到位，十几个连续动作下来“气不长喘、面不改色”，扎实的功底令人折服。在他的课堂上，学生学得认真、练得投入，教学目标达成度高。

老师们尚沉浸在徐老师的课堂氛围中，第二波惊喜随着大课间的音乐袭来。吕墅小学的大课间紧紧围绕武术主题，集中和分散相结合，开场是全校师生同做两套武术操，转场音乐后队形自动分开，在同一个音乐下各年级进行不同的武术练习：低年级是是武术操，中年级是剑术，高年级是太极拳。孩子们有板有眼，整齐有序，没有人游离在外，20分钟的武术练习下来很多学生微微出汗，达到了锻炼的效果。

在进一步参观学校武术训练室、尚武博物馆之后，大家来到会议室，坐下来交流研讨。吕墅小学陈校长向大家介绍了武术在吕墅小学办学历程中发挥的特殊作用，“尚武崇文”已经流淌在每一个吕小人的血液里，成为吕墅小学的文化基因。大家纷纷对吕墅小学的武术特色赞不绝口，在李令永博士的引领下，共同体成员校围绕武术校本课程的教材设置、武术校本课程教学的多元化、武术教师队伍建设、校园武术文化布置、传统武术与现代教学之间的关系进行了深入的讨论，大家进一步明晰了校本课程建设的目标，加强了对校本课程建设多元化、特色化、全员化的认识，对下一步各校有效开展武术校本课程建设增强了自信。

从“武文化”到“武 “ 武 . 文 . 化 ”，不仅仅是增加了标点符号，更是对武术校园文化内涵和外延的极大丰富，吕墅小学探索了一条校本课程建设的新思路，吕小的积极探索为共同体各校提供了很好的参考，我们坚信，校本课程建设的未来会更精彩！

（撰稿：钱亢 摄影：众人提供 审核：叶伟锋）