随着学科阶段形成性作业调研的结束，5月9日下午，紫云校区分学科组织开展了调研情况反馈与反思与重建研讨活动。

语文学科

以“总结反思 稳步前行”为主题的语文教研活动在紫云小学会议室展开。活动中，紫云校区语文组的老师们针对本次形成性作业的题型和内容，根据本班的实际情况，分析了目前存在的问题，并从多个角度深入地分析了根本原因，提出了解决方法。

接着，郭校长从“语文学科、语文老师、语文教学”三个方面对各位语文老师进行了高位引领。活动中，郭校长进一步明确了语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文是文字，是文化，更是生活。在语文教学当中，我们要以“双基”“三维”以及“核心素养”为学科目标，从价值选择、研究学生、研究教材、开放互动、资源捕捉，生成利用以及扎实有效六个方面锤炼语文老师的新基本功。郭校长还为大家介绍了由李政涛教授提出的“从同桌合作开始培养合作”、“准备好四个前提条件”、“定期轮换分组方式”等小组合作的十四个小细节。这些细节为大家正在开展的小组合作学习中遇到的疑难杂症提供了切实可行的指导。

在总结中踩稳脚步，在反思中不断前行。期待紫云语文组的老师们在未来的教学中百花齐放满园春！

数学学科

紫云数学组全体成员齐聚三楼会议室，举行阶段形成性作业交流会。首先，各位老师结合平台数据从存在问题、目前现状、分享经验、后续改进4个方面对本班考试情况进行了具体、全面、客观的分析。一年级王丹老师认为目前存在的主要问题有1.学生认字少，导致理解题意的能力较弱；2.缺乏良好的解题习惯。后续教学过程中应从这两个方面抓起。丁小莉和张慧慧老师表示，班级学困生较多，课后辅导还得不断加强。二年级黄筱钰老师分享了提升计算技能的经验——利用课后碎片时间加强计算练习。周月霞老师认为在今后教学中，应注重日常渗透，培养学生细心、踏实的解题习惯。谢忠恕老师则以日常教学中的问题为例，谈了所在班级学生的学习情况，他表示在后续的学习中，要不断发挥家校合力。三年级许老师认为在今后的学习中要继续关注学生学习习惯的培养。郁丽艳老师结合此次考试反思日常教学，表示教学过程中应发挥练习的巩固作用。

随后，许强部长整体分析本次阶段形成性作业情况。他认为，在今后的教学中，老师们可以从这几个方面不断努力：1.重在平时，夯实基础；2.注重补差，面向全体；3.适当补充，拓展延伸；4.用好教材，精讲精练；5.明确差距，努力转变。

      本次质量分析交流会针对性强，开展得扎实而有实效，老师们纷纷表示受益匪浅，后续会付诸实践，让课堂更加高效，让紫云娃们学得更加扎实。