《诗经·邶风·静女》中有这样一句诗：“自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。”大意是：礼物虽然美异出众，更是因为赠送礼物的人美，而这种人的美，即是一种人情美。这句诗用在2017年4月20日在丽华新村第二小学举行的常州市张勇卫名师工作室与天宁区钱亢教师发展工作室联合教研活动上再适合不过了。这次活动本身已是丰富多彩，而孕藏在背后的人文关怀才是真正的闪光点。

这是一次意义非凡、硕果累累的教学研讨活动。

第一个关键词是：真实。本次活动分别由来自新北区国英小学的朱伟力老师和丽华新村第二小学的史珂老师向大家开放他们的课堂，让我们真切的感受到每一位教师的教学常态、教学理念与教学风格。老师们用新颖的器材与科学的教法引领我们走进真实的教学世界。

朱伟力老师本次选择的教材是水平二《障碍跑：撑杆过障碍》，他设计的不断变换体操垫的形状组合既可以解决撑杆起跳后的快速收腿问题，又可以充分开发学生的自主探究和创新能力。朱老师的课堂有条不紊，淡定自如。他围绕着体操垫与体操棒展开一系列教学，从热身到主教材到最后的放松，体操垫都贯穿始终，做到了一物多用。

史珂老师准备的轮胎道具让全体听课教师眼前一亮，科学的场地布置与扎实的教学基本功能使水平二的跨越式跳高变得高效、有序。史老师通过变化轮胎的高度与方向为学生提供多元的高度选择，从上一步到上三步层层递进的跳高练习让学生在练习中感知动作要领，掌握动作技能。史老师能从容地驾驭课堂，细心地挖掘学生资源，耐心地静候学生收获。

第二个关键词是：充实。转战会议室的评课、议课把本次教研活动推向了高潮。基于本次活动的主题：挑战与超越，大家各抒己见。刘春晖老师的倾囊相授、祁文俊老师的开阔视野、钱亢老师的字字珠玑以及张勇卫老师的全面深刻都发人深省，成为青年教师的源头活水。钱亢老师提出的体育课“私人定制”的理念得到了老师们的共鸣，把更多的自主权利交给学生，让他们的思维飞跃在课堂上空。张勇卫老师则对青年教师的课堂做了细致、深入的剖析，为青年教师的成长提出了许多宝贵的意见。

第三个关键词是：踏实。正因为本次活动的真实与充实，让每位青年老教师感受到了踏实。青年教师在活动中收获成长并寻找着差距，也在积极思考利用不同教材实现同一主题的教育教学方法。而两个工作室联合的强大整体则是最让人踏实的，这是一种思维方式、一种理念、一种文化与生存状态，在这么多优秀老师组成的集体中，每一位成员都会得到成长。

教师的美好应该是在研究中改变自己的行走方式，在行走中超越自我，在超越自我中体会到教师职业的尊严与幸福。花很美好，此次教研活动正如一双温暖柔情的手，它传递给我们新的理念、新的生存方式，引领着我们走向美好，感知美好，体验美好，收获美好。（联合撰稿摄影  审核：钱亢）