春风万里，柳絮飘飞，4月20日这个阳光明媚的日子，新北区香槟湖小学迎来了建校办学以来的第一次区素质教育综合督导评估。

上午8时，整个评估工作在全体督导组专家与学校全体行政面对面的交流中拉开序幕。督导组首先听取了王晴薇校长就学校三年不到的办学情况所作的素质教育督导评估自评汇报。王校长围绕“循内涵发展之路：创新管理，提升质量，稳健生长”着重汇报了学校管理、课程建设、学生工作等方面的机制、措施及成效，在学校三年发展规划的引领下，以“让学生体验生命成长的美丽，让教师体验职业创造的幸福”的办学理念为指导，以学习传承、探索创新，寻跨区合作办学新路；以规范管理、创新机制，激活师生内驱为发展策略，向着将一所新校建设成师生喜爱、家长满意、社会信赖，有特色、有品位的学校，培养一批“健德性、健心智、健体魄、健气质”的香槟学子和一支“乐教、奋进、博雅”的教师队伍而所作的不懈努力。开办近三年，学校在新北区社会事业局和二实小教育集团的共同扶持下，管理结构不断清晰、管理机制渐次建立、管理成效初步彰显；积极构建区域、集团、校本立体教研机制，以课程建设为载体丰富教师教育教学实践，提升教师专业发展速度和品质；基于学生成长需求，多维多层创造校园新生活。督导组每位成员结合报告现场提问，学校行政团队进行了现场答辩，进一步阐述了学校相关工作的实践与思考。

随后，督导组在学校行政的带领下，察看了学生大课间活动现场和学校文化环境布置，一个个跃动的小身影和一幅幅充满童真童趣的作品成了校园最靓丽的一道风景。

在听课环节，督导组随机抽取了20节课，涵盖所有学科及不同经历、不同梯队、不同岗位的教师，所听20节课的优良率达100%，广大师生在课堂教学中表现出的良好的教学素养得到了专家组的充分肯定，同时彰显了学校日常专注教学研究、专注课程研发及整合实施的品质。

听课之余，督导组所有专家与学校教师及学生展开了亲切的互动，既有与师生的随机访谈和问卷调查，又有对学生学科素养的抽样测试，同时还认真查阅了各项台账资料，进一步深入了解学校办学的追求、举措与成效，感受学校对教师、学生的人文关怀，广大师生及家长对学校各项工作的满意度高，学校各项工作高起点、高品质发展。

下午五点多，督导组对本次评估工作进行了集中大反馈。每位专家对学校各个板块的工作给予了高度评价，同时也提出了中肯的改进建议，希望香槟湖小学这所新学校在困难与机遇面前，处理好传承与创新的关系，结合本校地域、师资、生源、社会期待等多方因素，积极打造香槟湖小学独有的特色文化，走出一条适合学校自身独特的发展路径，造福一方，成就师生。