青年教师是一所学校的新鲜血液，也是一所学校不可或缺的中坚力量。为了打磨青年教师的课堂，顺利迎接区对我校的素质督导，学校特地请来了常州市金玉名师工作室的领衔人金玉老师为青年教师的课堂“把脉”。

张祎和王姣老师分别呈现了两堂不同结构特点、不同识字方式的识字课。张老师执教的是二下《识字8》，她关注新基础的教结构用结构，帮助学生联系生活理解词语，以此激发孩子对鸟类的热爱。王老师执教的是一下《识字6》，整节课由熟悉的儿歌入手，加入动作、图片帮助学生加深对课文的理解，以此掌握识字规律，真正做到以读为主，以读促学。

课后，金校长对两节课做了精彩点评，金校长肯定了两位老师具有较高的语文素养，对教材的解读非常到位。香槟湖的孩子课外知识丰富，语言表达流畅完整，师生、生生间的互动自然流畅。同时，金校长还对两节课进行了重建，并提出在小组合作识字中，记字方法要体现年段特点，要体现一个不断提升的过程，字的评价要多元，可以采用打星级的方式，来激励更多的孩子写一手好字。金校长的一番金玉良言，丝丝入心田。

最后，香槟湖小学的掌舵人王晴薇校长诚邀金校长多来香槟湖“走动“，指导更多的青年教师。相信借助这些“外援力量”，加上青年教师自身不断的追求，教师们 未来的发展之路一定会走得更稳、更宽、更快。

                               （文：徐佳    摄：张利梅    审：邵亚娟）