三月的第一天，春风拂面，在区教师发展中心陈建伟校长的带领下，由教研室和部分学校骨干教师组成的一支调研队伍，来到了充满活力和朝气的香槟湖小学。此次调研，是区教师发展中心对我校课程建设和课堂转型的一次宝贵而深入的把脉指导。
    调研组的老师们到了学校就马不停蹄地开展工作。首先听取了郭玉娟副校长以《教天地人事，育健美学生》为主题的香槟湖小学课程建设汇报，郭校长围绕培养“健德性、健心智、健体魄、健气质”的健美香槟娃，从课程目标、课程架构、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等六大板块向各位专家汇报了学校课程建设的整体情况，尤其就合作办学中学校课程设置、日常教研、学业质量管理等问题与专家组详细展开了对话，整个课程建设汇报亮点很多，教研员给予充分肯定。
    随后，各位专家兵分两路。三位教研员继续与校长室就学校课程建设展开论证，高屋建瓴地作了细致的指导，在面对面的互通交流中，香槟湖小学课程建设的整体思路更为清晰明了。其他老师分别走进了香槟湖小学的课堂，听取了语文、数学、英语、综合学科共计15节课，全学科呈现日常的真实课堂。调研老师听完课后，及时与被调研老师进行了反馈，在给予充分肯定的基础上也诚挚地提出了宝贵的意见，让老师们更加明确了在今后的教学中要努力的方向，为培育健美香槟娃共同努力。
    最后，全体调研组成员汇集会议室，每位调研课堂的老师紧紧围绕学校“健德性、健心智、健体魄、健气质”的课程建设和学生特质进行了点评，学生的学习状态和学科素养得到了听课老师的一致肯定，课堂现场和教学效果可圈可点。陈建伟校长对本次调研进行了总结，虽然香槟湖小学学校新、教师新、管理形式新，但是香槟湖小学借助二实小的优质资源进行了丰富多彩且富有成效的教研活动，教学质量常抓不懈，学业管理利用大数据展现了每个孩子每个班级的成长过程。陈校长在对香槟湖小学给予肯定的同时，更加希望香槟湖小学能以新优质学校的标准高要求、高起点建设学校，从两方面寄予了发展的厚望：一是进一步完善学校的课程规划，进一步清晰课程内在的逻辑并不断完善课程评价。二是进一步加强教师队伍建设，提升教师的课程意识。
    半天的调研转眼即逝，但是留给每个香槟湖人思考的却很多很多，相信通过此次调研，从不同层面、不同维度都将促使香槟湖小学整体向上的发展。香槟娃期待着能和学校的课程树一起在春风中萌芽，在春雨中拔节！

（撰稿：邵亚娟 摄影：许佳佳、王烨、郭惠香 审核：郭玉娟）