早春二月，春风送暖，鸟语花香，在2月28日这天下午，常州市第二实验小学教育集团语文青年成长营的老师们迎来了新学期的第一次语文教研活动。本次活动主题为：“加快节奏，丰满课堂”，共分为两大环节，由李娟部长主持。

环节一：课堂风采剪影

第一堂课是于艳老师执教的《春笋》第一课时。作为一个教坛新人，于老师显示出了她的活力和朝气，同时也让大家看到了她的进步。在课堂上她能紧扣低年级教学的重点——字词教学，面向全体学生，引导他们听、读、写，培养他们自主识字的能力，效果明显。本节课中的一大亮点是在理解课文时能扣词扣句准确到位。如在教学第一段时，紧紧抓住“冲破”、“掀翻”、“冒”、“一个一个”等词来感悟。“冲破”，“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”准确写出了春笋破土而出的动态。“一个一个”不光说明多，还给人一种连续不断、你追我赶的感觉。它们都是重点词语，它们的意思，它们包含的情感、意蕴都是只可意会、不可言传。于老师就创设情境，让学生通过表演“春笋”，来换位体验，为感情朗读奠定了基础。于老师课堂的另一亮点是她重视学生小组合作能力的培养，四人小组中每个成员都有自己的任务，分工明确，配合默契。

第二堂课是荀霞老师执教的《蜗牛的奖杯》第一课时。上课伊始，荀老师通过猜谜来导入课文，激发了学生的学习兴趣，当学生齐声猜出是蜗牛后，荀老师还让学生说一说自己对蜗牛的了解，拓宽了孩子们的知识面，也丰富了课堂内容。整节课的教学，目标明确，设计新颖。在教学中，荀老师注重了引导学生从词语表达的准确和鲜明去体会和感悟寓意。首先，抓住一、四自然段的重点词语“有力的翅膀、自由地飞翔”与“坚硬的外壳、慢慢地爬行”，比较蜗牛的前后变化。最后，又以这些重点词语为线索，师生共同讲故事，这样，不但积累了词语，而且回顾了全文，让我们深深的感受到了“字不离词，词不离句，句不离段”的道理。

环节二：专家精彩评析

本次教研活动，李娟部长专门请来了经验丰富的张七中老师来我校指导青年教师的教学和成长。两堂课结束后，张老师对两位年轻老师的课提出了自己的宝贵意见，并就低年级的朗读指导和识字写字教学为我们年轻教师指明了前进的道路。张老师强调：万丈高楼平地起，低年级正是打基础的时候，是小学语文教学中的重中之重。最后，张老师对我们全体青年教师提出了“加快节奏，丰满课堂”的八字要求，也希望我们能将此真正贯彻落实。

一个人走得更快，一群人走得更远！与你同行的人，比你要抵达的地方更重要。在未来的日子里，依托专家引领、伙伴互助、自我反思等方式，青年成长营的语文老师们会尽快让自己成长起来，不像蜗牛，满足现状，停滞不前；会像春笋，一节一节又一节，向上向上再向上。                           

                               （文：章一竹；摄：陈婷；审：程美琴）